«Любительское объединение русской песни и народной культуры «Радость»

Автором проекта и руководителем любительского объединения русской песни и народной культуры «Радость» является Ершова Алёна Игоревна. Реализация проекта началась ещё до того, как Алёна Игоревна стала работать в МАУ «Молодёжный комплексный центр «Феникс». Первыми предпосылками появления любительского объединения русской песни и народной культуры «Радость» стал городской Пасхальный концерт в 2017 году, когда несколько любителей русского фольклора, в числе которых была Ершова Алёна Игоревна, объединились с целью подготовки концертных номеров фольклорной направленности. Так при клубе духовного общения имени Преподобного Сергия Радонежского появился взрослый ансамбль народной и духовной песни и музыки, а также детский певческий коллектив. Эти концертные номера были очень тепло приняты зрителями, а также замечены сотрудниками и руководителем МАУ «Музейно-выставочный центр». И Ершовой А.И. было предложено развивать это направление также и в рамках музейных мероприятий. Так появились камерные концерты великопостных духовных стихов, Рождественские и Пасхальные посиделки в стенах МАУ «Музейно-выставочный центр». Взрослый и детский коллектив существовали параллельно, но для некоторых концертных номеров объединялись. Для детского коллектива в МАУ «Музейно-выставочный центр» была организована студия фольклора и этнографии «Светёлка», а взрослый коллектив решено было назвать ансамблем «Воскресение» при клубе духовного общения имени Преподобного Сергия Радонежского. Конечно, когда дети активно и радостно готовятся к концертам, родители также вовлекаются в эту деятельность: выучить с ребёнком текст, подготовить костюм, разучить хороводный рисунок. Погружаясь в фольклорную среду, присутствуя на репетициях и выступлениях, выезжая на Святочные обходы домов с Христославными колядками, многие мамы и папы стали и сами активными участниками объединения. Так как репетиции взрослого ансамбля проходят вечерами, после рабочего дня, то дети участников ансамбля, ожидая родителей, сначала наблюдают, а со временем включаются в творческий процесс. Сейчас детский и взрослый коллектив – это одно любительское творческое объединение. Любительское объединение русской песни и народной культуры «Радость», возглавляемое Ершовой А.И., создаёт особую креативную традиционную русскую среду, в которой происходит социально-нравственное, художественно-эстетическое, физическое и познавательное развитие участников объединения путём освоения русского фольклора как целостного явления через изучение русского народного музыкального, песенного и устного фольклора, элементов традиционной русской пляски, игр, народных календарных и христианских праздников, традиционного русского народного костюма и быта. Это место встречи старшего, среднего и младшего поколений, где каждый является частью общего творческого процесса традиционной русской семейной обрядности, где для каждого возраста и социального статуса предлагается характерный для русского фольклора свой песенный жанр, своя роль в традиции и обряде. Занятия в студии проводятся следующим образом:  организуются музыкальные и песенные занятия;  разучиваются и исполняются активные плясовые и хороводные занятия (элементы этнохореографии);  изучаются элементы русского народного костюма и его региональных особенностей;  празднуются церковные и календарные праздники, с предварительной совместной подготовкой;  организуется детский игровой досуг (фольклорные игры с попевками);  проводятся посиделки, вечёрки для молодёжи и старшего поколения;  ведётся подготовка и организуется участие в фестивалях и конкурсах народной культуры;  организуется участие в городских мероприятиях, концертах и фестивалях;  организуется участие в концертах и мероприятиях, организуемых православной общиной города.

Благодаря цикличности церковного и народного календаря, его повторяемости из года в год, участники любительского объединения «Радость» имеют возможность за несколько лет изучать и проживать одни и те же русские народные обряды, праздники, обычаи, а значит и соответствующий им музыкальный материал, количество и уровень сложности которого увеличивается с каждым годом. Также здесь реализуется и принцип «сквозного воспитания», взятый из жизни, который естественным путём помогает решить задачи не только музыкального, эстетического воспитания, но и нравственного совершенствования личности. Старшее поколение передаёт свой опыт молодёжи, а молодёжь и дети старшего возраста передают усвоенное малышам, заботясь о них, переходя постепенно от зрелища к действиям, от одной роли в обряде к следующей, от одного песенного жанра – к следующему. Так, естественным образом, дети младшего возраста осваивают всё более сложный материал, стремясь подражать старшим. На таких занятиях начинает реализовываться очень важный принцип русского традиционного сообщества, где каждый человек, обладая определённым социальным статусом (младенцы, дети, молодёжь, молодожёны, родители, старейшины, предки), наделяется важной ролью, определяющей его участие в обрядовой жизни христианского коллектива. Дети поют заклички и игровые попевки, мамы – пестушки и колыбельные, молодёжь водит хороводы, старшее поколение поёт протяжные и лирические песни, старушки причитают и голосят, свадебные величальные песни поют смешанные группы, утром на Святках славят дети, днём – молодёжь, вечером – старшее поколение. И это только небольшая часть возможных форм взаимодействия и участия. А также предоставляется возможность провести интересно и с пользой для души семейный досуг.

Создание русской традиционной среды для формирования общих культурных интересов и совместной деятельности участников объединения; развитие творческих способностей участников через их собственную деятельность в различных областях русского фольклора; активизация потенциала семьи для её успешной социализации в современном обществе в процессе изучения русской христианской семейной обрядности.

Задачи проекта определены его целью и связаны как с познавательно-исполнительской деятельностью участников, так и с эстетической функцией фольклора. 1. Формирование интереса участников объединения к миру традиционной русской культуры, воспитание чувства причастности к своему народу, к его истории и культуре. 2. Ознакомление и привлечение участников объединения к важнейшим традициям, обрядам, обычаям, связанными с церковными праздниками и народным календарём. 3. Формирование и развитие певческих и исполнительских навыков вокально-хорового пения, а также навыков исполнения элементов народной хореографии, игровых хороводов, игры на русских народных шумовых инструментах. 4. Формирование представлений о разнообразных жанрах фольклора. 5. Развитие навыков голосового интонирования, слуха, музыкальной памяти и мышления. 6. Формирование эстетического вкуса, познавательного интереса. 7. Обеспечение эффективного взаимодействия старшего и младшего поколений в процессе творчества, воспитание уважительного отношения друг к другу. 8. Воспитание правильного понимания роли семьи, своего места в семье, в обществе и в государстве.