"Патриоты Аиста"

Проект реализуется педагогами, воспитанниками и родителями МБДОУ д/с «Аист» с.п. Солнечный, ХМАО - Югра, и включает открытие и функционирование 9 патриотических групп «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых». Проект сформирует нравственные и патриотические качества у воспитанников (4-7лет) посредством вовлечения их в образовательную деятельность патриотических групп «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых». Он направлен на решение проблемы: отсутствие эффективного механизма передачи необходимых знаний и опыта детям дошкольного возраста в процесс патриотического воспитания, а также решит вопрос низкой вовлеченности родителей. МБДОУ д/с «Аист» является «Федеральная инновационная площадка ФГБУ «Государственная публичная научно-техническая библиотека России» с темой  «Национальный код 2.0: культура и наука – будущее России» в патриотических группах и Всероссийской инновационной площадкой «ОПОРА для ДУШИ» по апробации программы воспитания «ОПОРА для ДУШИ» согласно договору о совместной деятельности от 02.09.2024. на базе групп «Юнармия» (5-7лет). Педагоги используют технологии: игровые, здоровьесберегающие и здоровьесозидающие, ИКТ, проектной деятельности, технологии проблемного обучения, «Музейная педагогика», развивающего обучения, портфолио дошкольника, исследовательской деятельности в разнообразных мероприятиях с детьми и родителями, таких как: Образовательные экскурсии и посещение мест, связанных с патриотической деятельностью с пространствами патриотических центров;  Марафон национальных культур, посвященный Дню народного единства 4 ноября;  Музыкальных и литературных вечеров «Помним и чтим», посвящённых знаменательным датам (9 декабря, 23 февраля, День Победы и др.); «Уроки мужества» с привлечением социальных партнеров, с Городским военно-патриотическим клубом «Север» г. Сургута  на базе МБУ «Центр специальной подготовки «СИБИРСКИЙ ЛЕГИОН» имени Героя Российской Федерации полковника Богомолова А.С.»; Социальных и благотворительных акциях «Дорога к обелиску», уборка мемориалу «Павшим за Отечество» в п. Солнечный, посылка солдату, «АистВолонтер» и др.;  Праздничных шествиях и демонстрациях («Марш Памяти»), торжественная церемония  возложения цветов к мемориалу «Павшим за Отечество»; Тематических вечеров «Вечер у костра» с «Солдатской кашей»; В конкурсах творческих работ, выставки - вернисажи творческих работ и др. в рамках взаимодействия с ГКДОУ «Детским садом № 154 г.о. Макеевка» ДНР. Привлечение родителей к участию в мероприятиях, популяризация семейных традиций. Создание постоянной экспозиции, посвящённой истории и современности патриотических движений. Используя комплексные методы воспитания и разнообразные инструменты, проект позволил эффективно достичь поставленных целей и значительно повысить уровень патриотического воспитания дошкольников. Исследования показывают, что многие россияне, включая молодёжь, плохо знают историю и культуру своей страны, заменяя истинных героев персонажем из массовой культуры. Родители часто передают ответственность за патриотическое воспитание образовательным учреждениям, которые не всегда справляются с задачей. Благодаря этому проекту дети получат возможность глубже познакомиться с историей и культурой своей страны, развить правильные представления о героизме и долге перед Родиной. Таким образом, проект создает условия для всестороннего развития личности, основанного на лучших примерах патриотизма и служения общему благу.

Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм не может развиваться путём естественного взросления человека.  Его формирует и совершенствует тот поток информации, который сопровождает ребёнка с самых первых лет жизни. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны. А.Н. Толстой говорил: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней»,  как и утверждал президент В.В. Путин: «У нас нет, и не может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма». Для современного дошкольника организация движений «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых» будет являться необходимостью в системе патриотического воспитания, что подтверждается нашим исследованием, проводимым с родителями дошкольников (4-7 лет) воспитанников МБДОУ д/с «Аист»:
1.Все  родители, 100%, отметили, что воспитание у дошкольников нравственно – патриотических чувств это важно.
2.24  % родителей  считают себя компетентными и несут ответственность в вопросах патриотического воспитания,   а  62% родителей  отмечают, что этим воспитанием должны заниматься воспитатели, 14%  утверждают, что патриотическим воспитанием должно заниматься государство.
3.18 % родителей, считают, что они сами могут познакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, традициями, памятными датами, историей малой родины, историей своей семьи, а 82% родителей выделяют, что именно педагоги, могут познакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, традициями, памятными датами, историей малой родины,  и представить это в системе работы «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых»  
Согласно, экспертной оценки на сайте  ВЦИОМ (https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=116396): «Убежденность в необходимости исторических знаний в нашем обществе близка к абсолютной: с этим соглашаются 96% опрошенных, при этом свои знания по истории страны 47% взрослого населения оценивают как недостаточные (положительные ответы дают 42%). Молодежь в этом вопросе более самокритична». У многих современных детей и подростков термин «герой» ассоциируется с супергероями из различных мультфильмов. 
Из всего выше сказанного, следует, что в законе ХМАО - Югры «О гражданско-патриотическом воспитании (№ 130-оз 09.12.2015г.) указано: «участие общественных объединений, некоммерческих организаций, поисковых объединений и отрядов, добровольцев (волонтеров) в мероприятиях по гражданско-патриотическому воспитанию». В связи с этим на базе детского сада создали  патриотические движения «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых»   с реализацией проекта «Патриоты Аиста», в котором дошкольники приобретут гражданственность, патриотизм, активную жизненную  позицию для успешной  социализации посредством вовлечения  обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию в рамках функционирования патриотических  отрядов «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых». 
В ХМАО-Югре патриотические движения «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых» в детских садах начинают активно развиваться. В нашем саду мы выстроили систему работы по патриотическому  воспитанию и  в двух корпусах  МБДОУ д/с «Аист» открыты и функционируют 9 патриотических групп:   3 группы «Юнармии» (5-7 лет), 2 группы «Юные кадеты МСЧ» (4-5 лет), 2 группы «Орлята России» (5-6 лет), 2 группы «Движения первых» (от 4 до 7 лет),  которые  обеспечат приобщение ребенка к базовым ценностям и воспитание духовно-нравственных качеств личности, любовь к  семье, любовь к Родине,  формирование нравственных и патриотических качеств  у будущего гражданина нашей Родины.
 

Формирование нравственных и патриотических качеств у 85% воспитанников (4-7 лет) МБДОУ д/с «Аист» с.п. Солнечный посредством вовлечения их в образовательную деятельность патриотических групп «Юнармия», «Юные кадеты МЧС», «Орлята России», «Движение первых».

1. Организационно-методические задачи
⦁ Организовать устойчивое функционирование 9 патриотических групп на базе 2 корпусов МБДОУ д/с «Аист» (3 группы «Юнармия», 2 группы «Юные кадеты МЧС», 2 группы «Орлята России», 2 группы «Движение первых»).
⦁ Интегрировать в образовательный процесс требования и технологии инновационных площадок: программы воспитания «ОПОРА для ДУШИ» и проекта «Национальный код 2.0: культура и наука – будущее России».
⦁ Оформить развивающую предметно-пространственную среду, включая создание постоянной музея-экспозиции, посвященной истории и современности детских патриотических движений.
2. Образовательно-воспитательные задачи (работа с детьми 4–7 лет)
⦁ Сформировать у дошкольников базовые духовно-нравственные ориентиры, представления об истории, символике и традициях России через проведение тематических мероприятий («Уроки мужества», музыкально-литературные вечера «Помним и чтим», Марафон национальных культур).
⦁ Развить практические навыки гражданской активности и патриотизма через вовлечение детей в социальные и благотворительные акции («Дорога к обелиску», «Посылка солдату», «Марш Памяти», «АистВолонтер»).
⦁ Расширить кругозор и сформировать верные представления о героизме посредством реализации программ «Музейная педагогика», проектно-исследовательской деятельности и проведения образовательных экскурсий.
3. Задачи по работе с родителями (законными представителями)
⦁ Повысить педагогическую компетентность и вовлеченность родителей в вопросы патриотического воспитания, снизив процент семей, перекладывающих эту функцию исключительно на образовательные учреждения (с 62% до целевых показателей).
⦁ Включить родителей в совместную социально значимую деятельность через участие в волонтерских акциях, семейных мероприятиях («Вечер у костра» с «Солдатской кашей») и укрепление семейных традиций.
4. Задачи по развитию сетевого и межрегионального взаимодействия
⦁ Поддерживать практическое сотрудничество с социальными партнерами: ЦСП «СИБИРСКИЙ ЛЕГИОН» им. Героя РФ полковника Богомолова А.С. и Городским военно-патриотическим клубом «Север» (г. Сургут).
⦁ Продолжить межрегиональное взаимодействие с ГКДОУ «Детский сад № 154 г.о. Макеевка» (ДНР) через совместные проекты, выставки-вернисажи и конкурсы творческих работ.