МаксимУм полезных знакомств и спортивных достижений
В рамках проекта Региональная инклюзивная образовательная смена физкультурно- спортивной направленности, посредством хоккея на коньках, для детей с ментальными нарушениями прошел образовательный интенсив для юных хоккеистов с ОВЗ и без ограничений здоровья из г. Нефтеюанска и п.Солнечный, п. Белый- Яр Сургутского района в городе Ханты-Мансийске. Спортсмены сегодня не только должны стремиться к достижению высоких результатов в спорте, но и быть образованными, культурными жителями нашей страны. Второе мероприятие программы «Зимний образовательный интенсив по инклюзивному хоккею на коньках» способствует выявлению талантов детей. " МаксимУм полезных знакомств и спортивных достижений " именно так называется мероприятие, которое позволяет соприкоснуться с творчеством и самостоятельно создать интересные видеоролики, наполненные разными сюжетами и событиями, увиденными достопримечательностями окружной столицы, спортивными объектами и конечно же лицами участников интенсива.
В рамках мероприятия обсудили правила участия в конкурсе, обозначили тему, познакомили участников с жюри конкурса. Обсудили программы, посредством которых можно создать, объединить отснятые ролики в один единый и редактировать их в рамках подручной техники- телефон.
В мероприятии приняли участие 42 участника, из них 5 волонтеров, 3 педагога, 12 сопровождающих, 11 спортсменов школьного возраста и 11 юных хоккеистов с ограниченными возможностями здоровья.
Условия конкурса позволяли объединяться в маленькие микро группы для совместного творчества, таким образом дети с ментальными нарушениями изготавливали видеоролики вместе с родителями, волонтерами и выступали командой.
Мероприятие способствовало не только развитию творческого проявления участников интенсива, но послужило отличным способом для командообразования и сплочения группы.
Занятие способствовало формированию самостоятельности воспитанников в организации совместной деятельности, через включение их в управление делами на уровне микро групп, команд и предусматривает развитие личностного роста, воспитание лидерских качеств. Своеобразное творческое поле, инклюзивное пространство, где общими усилиями взрослых и воспитанников создается особый уклад жизни, при котором для каждого ребенка открывается широкая возможность познания и понимания себя как личности, своих интересов и стремлений.
