Обучение специалистов по программе «Азбука счастливой семьи» для подростков можно считать успешно реализованным направлением проекта, которое принесло результаты, превышающие первоначальные ожидания. При запланированных трех специалистах фактически к работе подключились шесть человек: двое обучены за счет гранта, четверо — за собственный счет организации, а трое из них работали на волонтерских началах, что говорит о высокой мотивации профессионального сообщества и признании ценности программы.

Ключевым выводом стало то, что обучение специалистов нельзя рассматривать как разовую передачу методики. Реальный эффект достигается тогда, когда за формальным обучением следует этап адаптации программы под местную специфику и реальные запросы участников. В процессе ведения групп специалисты столкнулись с необходимостью дорабатывать, перерабатывать и «допиливать» готовые сценарии, особенно при работе с подростками из неблагополучных семей. Это потребовало дополнительных временных затрат, но именно этот опыт стал основой для профессионального роста команды.

В результате обучения и последующей практической работы сформировалась устойчивая команда из шести специалистов, способных не только качественно вести группы, но и осуществлять методическую поддержку друг друга, проводить внутренние супервизии и транслировать накопленный опыт коллегам. Двое специалистов впервые получили опыт ведения долгосрочных психологических групп, что стало для них значительным карьерным ростом.

Еще одним важным выводом стало понимание ценности методической роли в проекте. Наличие специалиста, который на волонтерских началах занимался систематизацией материалов, анализом обратной связи и адаптацией упражнений, существенно повысило качество реализации программы и позволило сохранить ее смысловое ядро при всех необходимых изменениях.

Таким образом, обучение специалистов дало не только количественный рост подготовленных кадров, но и качественное изменение профессионального уровня команды. Центр поддержки семьи теперь располагает не просто обученными ведущими, а сплоченным коллективом специалистов-практиков, обогативших методику собственным опытом и готовых к дальнейшей самостоятельной реализации программы без внешней методической зависимости. Это создает прочную основу для устойчивого развития проекта и его тиражирования в будущем.