Профориентационная игра "Карта профессий"
Профориентационная игра «Карта профессий» была проведена с целью формирования у участников целостного представления о мире профессий и развития навыков осознанного профессионального выбора. Мероприятие прошло в интерактивном формате и было ориентировано на активное включение подростков в процесс исследования собственных интересов, склонностей и личных ресурсов.
В ходе игры участники работали с профессиональными направлениями и конкретными профессиями, анализировали их содержание, требования к навыкам и личностным качествам, а также возможные образовательные и карьерные траектории. Через игровые задания подростки учились сопоставлять особенности профессий со своими интересами, типом мышления и предпочтительным стилем деятельности.
Игра способствовала развитию аналитического мышления, коммуникационных навыков и способности аргументированно делать выбор. По итогам мероприятия у участников расширилось понимание профессиональных возможностей, повысилась осознанность в вопросах будущего обучения и карьеры, а также сформировалась мотивация к дальнейшему изучению себя и планированию индивидуального профессионального маршрута.
У подростков сформировалось структурированное представление о мире профессий и профессиональных направлениях. Они начали лучше понимать различия между профессиями по содержанию деятельности, уровню ответственности, требованиям к навыкам и личностным качествам. Это позволило снизить фрагментарное и стереотипное восприятие профессионального выбора.
Повысился уровень осознанности и самостоятельности при принятии решений. Участники научились соотносить профессиональные варианты со своими интересами, склонностями и внутренней мотивацией, а не ориентироваться исключительно на внешние факторы. В ходе игры усилилась способность анализировать и аргументировать собственный выбор.
Значимым качественным результатом стало развитие рефлексивных и коммуникативных навыков: подростки активнее участвовали в обсуждениях, учились слушать альтернативные точки зрения и формулировать собственную позицию. Дополнительно была зафиксирована положительная динамика в уровне уверенности в себе и снижение тревожности, связанной с неопределенностью профессионального будущего, за счет понимания вариативности и поэтапности профессионального пути.
