Рефлексия «Путь домой»
Инновационное развитие системы инклюзивного образования в Российской Федерации, является значимым направлением, о чем свидетельствует содержание документов, принимаемых на высшем уровне. Хочу отметить, что Инклюзивный хоккей (на коньках) для лиц с ментальными нарушениями, в рамках программной деятельности в области дополнительного образования, развивается НКО только на территории Ханты-Мансийского автономного округа- Югры.
Финальное мероприятие "Рефлексия. Путь домой", далее отъезд участников интенсива – это итоговая рефлексия команды.
Цель: закрепление полученных знаний материала программы, подведение итогов.
Задачи: разбор всего происходящего на интенсиве. Пожелания от участников на будущее.
Мы вместе с участниками подвели итоги, послушали мнение детей, родителей, волонтёров, помогли юным хоккеистам сформулировать мысль и запомнить материал, все увиденные объекты культуры и спорта г. Ханты-Мансийска.
Итак, цель проекта считаем достигнутой, а именно создание устойчивой модели организации и проведения региональных инклюзивных образовательных смен для детей с ментальными нарушениями и без ограничений здоровья, занимающихся по программам дополнительного образования посредством хоккея на коньках и внедрение объединяющей модели одного инклюзивного пространства образовательной профильной смены в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре по развитию талантов детей, занимающихся по программам дополнительного образования в разных муниципалитетах, для внесения в дальнейшем образовательной смены в региональный план мероприятий.
В рамках проекта разработан и апробирован на практике способ создания максимально эффективных условий для организации разносторонней развивающей деятельности детей и подростков в инклюзивной среде в рамках образовательной региональной смены, по средствам воспитания сознательного отношения к укреплению своего здоровья, к личному уровню физической подготовки и максимальному раскрытию своих способностей.
Принцип творчества и успеха реализован через индивидуальную и коллективную творческую деятельность, позволяющую определить и развивать индивидуальные особенности воспитанников. Благодаря развитию уникальных творческих способностей каждый участник узнал о «сильных» сторонах своей личности. Достижение успеха в том или ином виде деятельности способствует формированию позитивной Я-концепции личности воспитанника, стимулирует осуществление им дальнейшей работы по самосовершенствованию и саморазвитию.
В тоже время цель образовательной смены заключалась в формировании «привычки» к активному отдыху и регулярным занятиям физической культурой и спортом, а так же в воспитании гражданских и патриотических чувств через формирование интереса к истории своего округа, традициям и культуре, путем активизации творческого потенциала. В рамках проведения финального мероприятия, стало очевидно, что цель достигнута.
