Быть примером

Научный и культурный потенциал страны определяется не только уровнем участников социально-экономического процесса, но и потенциалом ее культурной элиты, главным звеном которой является талантливая и одаренная молодежь.
Проблема утечки творческих кадров остро стоит во многих регионах. И Югра не исключение. Одним из решений для изменения этой тенденции мы видим в развитии местной культурной и образовательной инфраструктуры, а также создание условий для профессионального и личностного развития творческой молодежи.
Образовательный проект будет способствовать формированию сообщества творческих специалистов в городе, обеспечивая обмен опытом, междисциплинарное взаимодействие и создание сетевых связей для развития творческого потенциала молодежи, создания новых проектов и обогащения культурной среды города Сургута.
Проект «Быть примером» также предполагает изучение современных педагогических тенденций, особенностей поведения и психологии современного поколения детей, их мировосприятия. Отдельным блоком будет рассмотрена тема мотивации детей для достижения результата, способов и методик развития их творческого потенциала. На встречах с родителями эксперты поднимут вопросы формирования ответственности и мотивации детей. Эксперты обсудят с родителями и выработают рекомендации, как им стать союзником своему ребенку на пути к успеху.
Руководители учреждений культуры в рамках проекта получат новые знания в области управления творческим коллективом и построению эффективной работы в творческой команде. В рамках изучения инструментов коучинга и модерации разберут способы поиска новых идей и разработки новых уникальных творческих проектов.
Посредством проведения цикла образовательных и наставнических мероприятий для педагогов творческих направлений, руководителей учреждений культуры и родителей проект "Быть примером" сформирует условия и инфраструктуру выявления, поддержки и развития молодых и талантливых деятелей культуры города Сургута для создания более качественного и современного культурного продукта в городе и новых подходов в обучении детей и подростков.

Прошедший 2023 год в России прошел под эгидой Года педагога и наставника. 2024 объявлен Годом семьи.
В творческом развитии ребенка наряду с педагогом и наставником важную роль играет семья. Именно поэтому одной из аудиторий проекта, наряду со специалистами учреждений культуры, педагогами и наставниками, являются родители.
В учреждениях культуры наставничество является мощным инструментом, способствующим личностному и профессиональному росту. Наставники являются трансляторами знаний, опыта и традиций, учат думать креативно, развивать свои таланты и искать новые идеи. Их пример и творческое видение могут вдохновить детей.
Проведенный нами опрос среди педагогов и руководителей учреждений культуры города Сургута подтвердил запрос на развитие профессиональных компетенций и знакомство с опытом других регионов. Так, 77,4% опрошенных сообщили, что "всегда радуются возможности получить новые знания и новый опыт", а 75,5% с огромным желанием посетят образовательный проект для педагогов творческих направлений. 87,5% руководителей учреждений культуры считают, что "только развитие приведет к успеху", а 58,8% испытывает сложности в управлении творческим коллективом и находятся в поиске эффективных решений. Половина опрошенных руководителей считают, что "культурной жизни Сургута нужна перезагрузка".
Современная сфера культуры требует от ее участников умения работать с новыми технологиями, адаптировать свои методики и методы к изменяющимся потребностям аудитории. Проектный подход, инновационные методы обучения, управление творческим коллективом, создание привлекательного имиджа культурных мероприятий и программ – все это требует высокого уровня профессиональных компетенций. В современном мире руководители учреждений культуры должны обладать развитыми лидерскими качествами – умение вдохновлять команду, принимать сложные решения и адаптироваться к быстро меняющейся среде. Владение техниками командного коучинга позволит руководителям учреждений культуры учитывать индивидуальные особенности каждого члена команды, повышать мотивацию и доверие в коллективе. Изучение инструментов модерации поможет в поддержании конструктивного диалога, разрешении конфликтов, принятии обоснованных решений и достижении консенсуса в команде.
Педагогика, несмотря на прочную академическую базу - динамичная и постоянно меняющаяся область. Это подтверждается постоянным появлением новых технологий, исследований и практик в области обучения и воспитания детей. Исследования в этих областях показывают, что персональный подход к обучению детей имеет большое значение для успешного усвоения материала. Это подтверждает значимость постоянного обновления педагогических навыков и методик для адаптации к индивидуальным потребностям каждого ученика. Постоянное профессиональное развитие педагогов влияет и на общую эффективность образовательной системы. Педагоги, обладающие свежими знаниями и навыками, способны лучше работать с детьми, справляться с современными вызовами и создавать более продуктивную обучающую среду.
В стране созданы федеральные проекты, платформы, направленные на создание условий для развития детей и молодежи (яркие примеры: Сириус, АртМастерс и "Синяя птица" и другие). Эта тенденция прослеживается и в регионах, через создание локальных проектов направленных на специалистов культурной среды и творческую молодежь.
Проект «Быть примером» призван стать именно таким проектом.