Дополнительная общеобразовательная программа обучения "Беспилотные системы управления"

школьники старших 8-11 классов общеобразовательных школ, студенты ВУЗов, дети участников СВО, участники СВО находящиеся в отпуске, дети малочисленных народов Севера

Проект "Дополнительная общеобразовательная программа обучения "Беспилотные системы управления" разработана и направлена на вовлечение подростков 14–18 лет и студентов ВУЗов в высокотехнологичную и социально значимую деятельность, знакомство с новыми направлениями науки и техники, которые получают в настоящее время все более широкое развитие не только в нашей стране, но и во всем мире. Программа нацелена на пробуждение в нашем подрастающем поколении интереса к беспилотным системам и возможности в будущем участвовать в ее развитии, модернизации и создания нового. Реализации данного проекта рассматривается на территории г.Нижневартовска и Нижневартовского района, в том числе с привлечением к обучению преподавателей и учащихся школ в труднодоступных населенных пунктах Нижневартовского района, и с возможностью в дальнейшем маштабирования накопленного опыта на другие города Ханты-Мансийского автономного округа.
Программа предусматривает обучение по 3 направлениям:
- Основы пилотирования Беспилотными воздушными средствами (БВС) со стабилизацией управления, и включает знакомство с Основами аэродинамики, метеорологии,картографии и ориентации на местности, получение реальных навыков в пилотировании БВС для мониторинга трубопроводов, экологического контроля, поисково-спасательных операций;
- Основы пилотирования FPV дронов, получение навыков самостоятельной сборки, настройки и ремонта FPV;
- Основы 3-D моделирования.
Программа рассчитана на обучение трех групп по 20 человек , обучение каждой группы 3 месяца.+
Материальная база для осуществления проекта является дорогостоящей и для закупки на средства гранта представлен самый минимальный набор оборудования, который необходим для начала процесса обучения. Остальное оборудование будет приобретаться за счет других источников. В процессе обучения будут задействованы средняя школа № 1 (п.г.т. Излучинск) (предоставление помещений), МАУ ДО "Спектр" (организация и привлечения школьников в группы обучения), Администрация поселка городского типа Излучинск (согласование полетной зоны, выдача разрешения для проведения полетов))

Создать устойчивую образовательную платформу по подготовке молодёжи ХМАО-Югры в сфере беспилотных систем управления, обеспечивающую практические навыки пилотирования, конструирования и программирования БПЛА, формирование и развитие у обучающихся комплексных компетенций в области беспилотных авиационных систем через практическое освоение трёх ключевых направлений:
– Управление БПЛА с автоматической стабилизацией управления;
– пилотирование в режиме FPV и самостоятельная сборка дронов;
– применение технологий 3D-моделирования и 3D-печати.

Обучающие (предметные):
– Сформировать знания об устройстве, принципах работы и классификации беспилотных систем управления;
– Обучить основам аэродинамики, авиационной метеорологии, ориентирования на местности и навигации;
– Изучить действующее авиационное законодательство РФ в части эксплуатации БПЛА;
– Сформировать навыки безопасного пилотирования БПЛА с автоматической стабилизацией управления (DJI Mavic);
– Обучить пилотированию FPV-дронов на симуляторе и в реальном полёте;
– Обучить сборке, настройке и ремонту FPV-дронов из компонентов;
– Сформировать навыки работы с программным обеспечением (Betaflight, программы 3D-моделирования);
– Обучить основам 3D-проектирования и печати компонентов для дронов.
Развивающие (метапредметные):
– Развить техническое мышление и пространственное воображение;
– Сформировать навыки работы с инструментами и оборудованием (паяльники, мультиметры, 3D-принтеры);
– Развить умение работать в команде, планировать деятельность и нести ответственность за результат;
– Сформировать навыки анализа технической информации;
– Развить критическое мышление при решении технических задач;
– Сформировать навыки самостоятельной диагностики и устранения неисправностей.
Воспитательные (личностные):
– Воспитать ответственное отношение к технике безопасности;
– Сформировать дисциплинированность, внимательность к деталям;
– Развить устойчивый интерес к инженерно-техническим профессиям;
– Воспитать уважение к интеллектуальной собственности;
– Сформировать осознанный подход к профессиональному самоопределению.