Дорога к небу

1. Дети и подростки

Президент РФ В.В. Путин во время Всероссийского открытого урока "Россия, устремленная в будущее", (1 сентября 2017 года) назвал развитие авиации одним из главных приоритетов России.Принципы чётко сформулированы в Указе «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся». В течении 2020-2021 учебного были проведены 10 лекций перед учащимися 9-11 классов в общеобразовательных школах г.Ханты-Мансийска. Лекции проводились ветеранами авиации и действующими пилотами авиакомпании ЮтЭйр. Из почти 300 школьников, только 2 (около 1%) высказали желание получить авиационную специальность (пилот) и более 70% сообщили, что еще не определились со своей будущей профессией. Из этого можно сделать выводы: во-первых, профессия пилота далеко уже не является престижной (несмотря на высокую зарплату), во-вторых существует большой "резерв" не определившихся в выборе профессии молодых людей (кстати пилотом сейчас может стать и девушка), которых еще можно увлечь "романтикой " неба. 
Согласно многочисленным публикациям, в России, по разным данным, от 13 тыс. до 14,2 тыс. пилотов коммерческих авиалиний. Потребность в новых кадрах составляет около 900 человек в год, в то время как дипломы авиационных училищ и вузов ежегодно получают примерно 730-800. Такие сведения приводили гендиректор агентства «Авиаперсонал» А. Мирошниченко и глава Профсоюза летного состава М. Бойчук. По другим данным, дефицит пилотов достиг 300-500 человек ежегодно, говорилось в письме Российской ассоциации эксплуатантов воздушного транспорта, адресованном Минтрансу. Если ситуация не изменится, в ближайшие десять лет дефицит гражданских летчиков может вырасти до 600 в год, рассказал Бойчук газете «Известия» в декабре 2019 года.
Исходя из этого назрела необходимость привлечения в авиацию молодых способных кадров. Основными препятствиями в выявлении и реализации способностей у школьников являются:
- низкая информированность; 
- недоступность и отсутствие специальных образовательных программ;
- непонимание специфики профессиональной деятельности;
- отсутствие материально-технической и учебной базы для организации профориентационной работы;
- неосведомленность родителей и педагогов.

1. Обеспечение условий, способствующих возникновению и проявлению у обучающихся познавательного интереса к выбору будущей профессии и специальности в сфере военной и гражданской авиации.

1. Развитие у обучающихся осознанного отношения к своему профессиональному будущему
2. Знакомство обучающихся с профессиями и специальностями в сфере военной и гражданской авиации.
3. Содействие профессиональному самоопределению обучающихся в выборе профессии и специальности в сфере военной и гражданской авиации.
4. Удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном и нравственном развитии
5. Информирование общественности о работе по профессиональной ориентации среди подростков и молодежи