Клуб "ЭкоПульс"

Автор проекта Екатерина Алынина Проект представляет собой организацию детского экологического движения, деятельность которого направлена на пропаганду и реализацию мероприятий по экологическому всеобучу, укрепление гражданского отношения населения к окружающей среде, формирование экологической культуры. Акцент привлечения учащихся в досуговую деятельность экологической направленности делается на создании на базе школы творческого экологического объединения «ЭкоПульс» под руководством учителя географии. Содержание работы школьного экологического объединения включает следующие виды работ: 1) организация и проведение членами творческой группы ряда мероприятий и конкурсов по экологии, а также участие в крупных региональных и федеральных мероприятиях по данной тематике; 2) публикации значимых событий в области экологии в школьной экологической газете, газете «Покачевский вестник», на сайте школы, в группе «В контакте»; 3) учебно-исследовательская деятельность; 4) практическая деятельность; 5) природоохранная деятельность. Школьное экологический клуб «ЭкоПульс» – это объединение школьников, увлечённых единым делом – воздействием на жителей города, чтобы приобщить их к практической деятельности по охране природы и тем самым повысить их экологическую культуру. Укрепление гражданского отношения населения к окружающей среде, формирование экологического сознания. Вся программа построена на принципах доступности и широкого охвата учащихся. В процессе реализации проекта будут активизированы творческие инициативы и развитие организаторских способностей, а также развитие практических умений подростков. Обучающиеся более подробно познакомятся с видовым разнообразием флоры и фауны ХМАО-Югры, в частности г.Покачи, что несомненно повлечет за собой формирование у обучающихся определенной экологической культуры, умения бережно относиться к природным богатствам. Дети будут вовлечены в активную творческую и трудовую деятельность, таким образом, решится проблема занятости подростков. Сегодняшние школьники быстро осваивают информационные технологии, которые сильнее вовлекают их в процесс обучения. Именно поэтому в работе своего клуба мы будем использовать современное лабораторное оборудование с программным обеспечением и гаджеты для поиска и подборки информации из Интернета, а также для участия в экологических мероприятиях различного уровня дистанционно.Так как в связи с пандемией короновирусной инфекции много мероприятий проводятся в настоящее время онлайн, а использование новых цифровых технологий давно стало частью образовательного процесса. Срок реализации – 11 месяцев. В перспективе в дальнейшем экоклуб будет работать на постоянной основе. Для реализации и оптимальной работы данного проекта необходимо 244800 рублей. Проект основывается на межведомственном взаимодействии, учитывает национально-региональный компонент, направлен на профессиональную ориентацию учащихся.

Создать на базе образовательного учреждения экологический клуб «ЭкоПульс» как средство пропаганды экологически-ответственного поведения и отношения к окружающей среде , условий для экологического образования и просвещения учащихся.

1. Изучение экологической обстановки в нашем крае, путей решения существующих проблем, получение новых знаний в области экологии, биологии, охраны окружающей среды, информатики, возможность принимать участие в важных экологических мероприятиях онлайн; 2. Повышение уровня экологической образованности, знаний о природе, природоохранных функций человека; 3. Развитие литературных и художественных способностей учащихся, через проблему защиты окружающей среды; 4. Формирование активной гражданской позиции в сфере экологии у детей и подростков посредством сбора информации для экологического вестника; 5. Формирование личностно-волевых качества учащихся: ответственность, забота о ближнем и о мире его окружающем. 6. Воспитание экологической культуры, экологически-ответственного поведения среди учащихся и жителей города; 7. Поиск наиболее активных экологических лидеров среди школьников и организация работы группы юных журналистов – экологов (волонтерская группа); 8. Развитие навыков межличностной коммуникации с использованием ИКТ 9. Пропаганда среди школьников и населения знаний о природе и роли человека в ней, налаживание и развитие сотрудничества; 10. Пропаганда и обмен опытом между учителями (школами) и другими экологическими движениями – участниками проекта по организации эколого-просветительской и природоохранной деятельности в своём районе