Лидерская программа для подростков "Я есть"

1. Подростки 13-16 лет

Нынешняя молодежь – это будущее нашего города, округа и страны в целом.

Целевая аудитория программы – дети 13-16 лет, подростковый период – период завершения детства, переходный от детства к юности. В этом возрасте активизируется процесс самовоспитания. В процессе формирования зрелой личности происходит жизненное самоопределение подростка, становление мировоззрения, формируются планы на будущее.

Из исследований психологов ясно, что подростковый возраст считается периодом активного формирования личности, поиска своего места в жизни, выявление своих способностей. Исходя из этого программа направлена на то, чтобы каждый подросток имел возможность проявить себя в качестве лидера, сформировать и развить необходимые для этого умения и навыки, укрепить самооценку, научиться навыкам самоорганизации. Лидерская программа направлена на вовлечение подростков в открытую деятельность, с целью раскрытия их индивидуальности, творческого и личностного потенциала, формирование готовности к продуктивной деятельности и профессиональному становлению, сформировать у подростков черты активной гражданской личности. Нам важно сформировать у молодежи активную гражданскую позицию, привить такие качества как инициативность, добровольчество, ответственность, пунктуальность, активность, вовлечение, самостоятельность, организованность, обязательность, целедостижение, безотлагательность, дисциплинированность, управление собственным временем, толеррантность.

Направленность программы – социально-педагогическая, в основе которой заложено формирование у детей коммуникативных умений и навыков эффективного взаимодействия, сотрудничества, формирование социально-нравственной позиции, подготовка и развитие лидерского потенциала подростков, готовых продолжить участие в социально-значимой деятельности молодежных общественных организаций.

В проекте примут участие 5 групп, по 10 подростков каждая. ИТОГО 50 участников.

Психологические особенности подросткового возраста:
В данном возрастном периоде у ребенка закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных ценностей, а также формируются навыки целедостижения. В данном возрасте дети более всего подвержены рискам поддаться эмоциям, поставить нереалистичные цели, противоречить социуму, а также поддаться модели асоциального поведения. Именно в этом возрасте с подростком необходимо проработать основные навыки нравственности, толерантности, целедостижения, волонтерства, умение работать в команде.

1. Создание условий для успешной самореализации личности подростка и формирование его активной жизненной позиции по средствам организации общественной творческой деятельности, а так же способствовать формированию умения работать в команде и формированию социально-нравственной позиции

1. сформировать навыки организаторской деятельности подростков
2. сформировать у подростков коммуникативные умения и навыки эффективного взаимодействия, сотрудничества
3. сформировать навыки социального проектирования и реализации социально-значимых проектов
4. развивать лидерский потенциал и молодежную инициативу подростков, готовых продолжить участие в социально-значимых инициативах
5. сформировать у подростков положительное отношение к активной общественной деятельности
6. Развить у подростков навыки самоопределения и профориентации