Литературный музей

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Многодетные семьи
4. Пенсионеры
5. Молодежь и студенты
6. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

Проект Октябрьской районной общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны и труда «Литературный музей» направлен на духовно-нравственное воспитание и организацию досуга детей (в том числе из многодетных, малообеспеченных семей и детей состоящих на разного вида учетах). Сущность создания литературного музея состоит в реализация направления «Музейная педагогика» в школе, обогащении предметно-развивающей среды, обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами.
Практическая значимость в создании литературного музея заключается в возможности применения его в повседневной практике любого образовательного учреждения.
Работа в таком музее очень увлекает детей, естественно стимулирует их творческую мысль, укрепляет и развивает познавательные интересы. Аналогов нашему Литературному музею сегодня нет не только в Октябрьском районе, но и в Ханты-Мансийском автономном округе. В рамках реализации проекта планируется работа «Школы экскурсовода», целью которой является создание условий, способствующих привитию музейной культуры детей и подростков средствами экскурсионной, поисковой, исследовательской, краеведческой работы.
Ребенок, который будет знать и читать умные и добрые произведения югорских авторов, знакомиться через произведения с бытом ханты и манси, памятниками архитектуры, связанными с жизнью поэтов и писателей своей Малой Родины, никогда не совершит акта вандализма ни в отношении этого объекта, ни в отношении людей. Дети получают теоретические знания по истории музейного дела, практический опыт по музейной работе: осуществляют в установленном порядке учет, хранение, консервацию и реставрацию предметов, находящихся в музейных фондах, осуществляют комплектование музейных фондов, проводят изучение, систематизацию предметов фонда хранения, проводят изучение музейных предметов, осуществляют научно-исследовательские работы в рамках, установленных целей, задач и предмета деятельности школьного литературного музея МКОУ «Унъюганская СОШ №1», обеспечивают впоследствии экскурсионное и лекционное обслуживание, познают прошлое, настоящее литературы и этнокультуры Югры и бережно сохраняют эти исторические частички.
Новизна проекта –
состоит в том, что проект рассчитан на комплексное и многоплановое воспитание и обучение воспитанников на местном литературно-краеведческом материале. Для многих современных детей литература — это что-то далекое из школьной программы, что относится к ним крайне опосредованно и никогда в жизни не пригодится. И понятно, что они теряют целый культурный пласт, не осознавая важности погружения в литературу или этнокультуру Югры. Свою сверхзадачу музей видит в том, чтобы включить детей в мир литературы.
Данный проект способствует повышению качества воспитательной и образовательной системы, которая строится на использовании как традиционных методов с использованием инновационных технологий, так и новых (проведение уроков в музее, открытых мероприятий, классных часов)

1. Духовно-нравственное воспитание, формирование чувства гражданственности, уважения к поэтам и писателям Югры, литературному наследию Малой родины

1. Создать условия для формирования гражданского самосознания, осознания уникальности и самобытности нашего края.
2. Использовать средства музейной педагогики в воспитании творческой личности.
3. Расширить связи школы с общественностью сп Унъюган, администрацией поселения, сельской библиотекой и Домом культуры.
4. Вовлечь детей и подростков в научно-исследовательскую работу, представляя ее результаты на конкурсах разного уровня.
5. Организовать работу Литературного музея как центра духовно-нравственного воспитания и патриотической работы.
6. Формирование у школьников неискаженных знаний и представлений о жизненном и творческом пути поэтов и писателей ХМАО-Югры
7. Формировать неискаженные знания и представления о жизненном и творческом пути поэтов и писателей ХМАО-Югры.
8. Формировать нравственность, трудолюбие, уважительное отношение к литературному пространству Малой Родины.