Музей и профессиональное самоопределение

1. Студенты высших учебных учреждений
2. Преподаватели школ
3. Коллекционеры
4. Музейные работники

Тематическое направление «Я горжусь» выбрано, потому что музейный работник – одна из малозаметных, но очень важных для культуры профессий, которая включает в себя множество специальностей. Музейные работники не только проводят экскурсии и отвечают на вопросы посетителей, тем самым популяризируя культурное наследие России, но и обеспечивают правильное хранение предметов, их реставрацию, изучение, описание и многое другое. Достойное служение музейному делу – работа не простая, но на протяжении истории России – в период революций, войн и смен политических режимов, музейные работники оставались единственными, кто понимал действительную ценность исторического наследия.
Большинство музеев региона создавались на общественных началах людьми, искренне любящими свою малую Родину, неравнодушных к прошлому своей земли – такими, как Тимофей Дмитриевич Шуваев – создатель Нижневартовского краеведческого музея. Сегодня такие люди всё так же востребованы, однако время не стоит на месте и практика музейного дела предъявляется больше требований к их профессиональным компетенциям – одного лишь энтузиазма становится уже недостаточно.

Музеи становятся важной частью современного общества. В музейном деле происходят принципиальные изменения: внедрение и развитие информационных технологий, появление новых методов работы с посетителями. И эти изменения открывают множество дверей для молодых людей, ищущих возможности для самореализации. Отсутствие практических компетенций у людей, планирующих связать свою профессиональную деятельность с музейным делом(работа ли это в государственном, муниципальном или школьном музее, создание музея на основе своей личной коллекции и т.п.), мешает их самореализации и динамичному развитию музейного дела в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре и, в частности, в городе Нижневартовске.
Студентам, преподавателям школ, музейным работникам и коллекционерам необходимы профильные знания, которые даст реализация нашего проекта. Участники получат возможность общения со специалистами из различных областей музейного дела, которые расскажут, в том числе, про перспективы развития музеев и про изменения на фоне цифровизации, для реализации которой необходим приток молодых специалистов, заинтересованных в данной деятельности и имеющих определённые навыки.
В ходе реализации нашего проекта целевые группы приобретут новые знания и навыки:
 студенты получат возможность изучить основы теории музейного дела и сразу применить новые знания на практике;
 преподаватели, которые занимаются школьными музеями, получат возможность более глубоко познакомиться с методами организации и работы музеев;
 сотрудники музеев расширят свои знания, отработают практические умения, заимствуют опыт работы других музеев;
 коллекционеры, желающие познакомить общество со своими коллекциями, найдут необходимые знания организации общественных и частных музеев.

1. Создание коммуникационной площадки на базе музея для обсуждения современного состояния музейного дела с ведущими специалистами музейной сферы, с целью формирования у участников компетенций, необходимых для работы в музее или его организации (частного, общественного и т.д.)

1. Организация цикла мероприятий с привлечением ведущих специалистов в области музейного дела.
2. Создание виртуальной информационной площадки в социальных сетях.
3. Проведение практикумов, в ходе которых участники закрепят полученные знания.