Наследие ваховских ханты

В последнее время в нашей стране уделяется много внимания гражданско-патриотическому воспитанию молодежи и открытию школьных музеев. Музей – это диалог между прошлым и настоящим, он позволяет сформировать уважительное отношение к другим людям и эпохам. Великий российский философ Н.Ф. Федоров писал: «Народ, который не имеет своего прошлого, не имеет и будущего». Чтобы не быть «Иванами, не помнящими родства», в образовательном учреждении была разработана программа гражданско-патриотического воспитания, целью которой, в первую очередь, было открытие школьного музея. Поставленные задачи, реализовались через разнообразные формы работы: акции, мастер-классы, встречи с педагогами-ветеранами, выпускниками школы, беседы, творческие, поисковые и исследовательские работы обучающихся. Собранный материал объединили по тематическим разделам: «Школа: сегодня и завтра»; «Нижневартовский район»; «Учителя – ветераны»; «Дорога длиною в 1418 дней». В ходе акции «Подарок музею», силами обучающихся, родителей, педагогов, мастериц села, музей пополнился предметами быта и культуры народа ханты, которые нужно объединить в тематико- экспозиционный комплекс. Возникла необходимость создать экспозицию «Наследие ваховских ханты», посвященную культуре и быту народа ханты. В ходе реализации проекта решится еще одна проблема: Практически все материалы фонда школьного музея хранятся на съемных носителях и разных компьютерах школы, что затрудняет своевременную обработку и систематизацию собранного материала, поэтому необходима своя оргтехника (ноутбук и принтер для цветной печати документов).

Проект имеет актуальность так как направлен на сохранение и воспроизводство традиций хозяйственной деятельности ваховских ханты. Отличительная особенность проекта состоит в том, что он базируется на местном историко-краеведческом материале, в котором заключён огромный познавательно-воспитательный потенциал. Проект «Наследие ваховских ханты» предполагает организацию деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску, предполагает изучение методики исследовательской, фондовой, культурно- образовательной и экспозиционной работы. Привлечение родителей обучающихся и мастериц села, одной из которых присвоено звание мастер России, к выполнению проекта, через проведение консультаций, мастер – классов. При проведении экскурсий для разных возрастных групп (учащихся 1-11 классов и гостей школы) вырабатывается умение самостоятельно адаптировать информацию для конкретной аудитории, правильно держаться на публике.

• Создать и оформить экспозицию «Наследие ваховских ханты» для формирования культурно-образовательного пространства.

• 1. Организовать практическую общественно значимую деятельность, вовлекая обучающихся в работу по изготовлению и сбору экспонатов для экспозиции

• 5. Разработать и проводить экскурсии для учащихся 1 -11 классов.

• 4. Научить оформлять этикетки для экспонатов музея;

• 3. Формировать у участников Проекта навыки коллективной работы по подготовке и выполнению собственными силами реальных социально-полезных дел

• 2. Расширить знания участников Проекта и обучающихся школы о культурном наследии народа ханты;

• 6. Приобретение и отправка в село Корлики материальных ценностей для реализации проекта