"Навигатор нравственности: дети спрашивают"

несовершеннолетние обучающиеся ХМАО-Югры и ДНР, законные представители несовершеннолетних; социальные партнеры, педагоги

«Сегодня – дети, завтра – народ», - именно так говорил Сергей Михалков и именно эту мысль мы закладываем как основную в проекте «Навигатор нравственности: дети спрашивают». Формирование культурного кода играет важную роль в воспитании нового поколения, укреплении духовно-нравственных и культурных ценностей, основ общества, связи поколений и создании положительно-заряженного информационного пространства.
Проект представляет собой серию видеороликов-интервью, выходящих один раз в месяц, хронометраж каждого 4-6 минут. Видеоролик начинается с цитаты из художественной, научной, духовной литературы по важным, общественно-значимым темам: патриотизм, семья, духовность, саморазвитие и т.д. Цитата из авторитетного источника служит отправной точкой для дальнейшего обсуждения в кадре. Ведут диалог на затронутые в цитате проблемы ведущий (ученик школы, участник объединения «Медиацентр») и эксперт. В роли эксперта выступают лидеры общественного мнения, специалисты, добившиеся значительных успехов в области, являющейся предметом обсуждения. И ведущий, и эксперт не являются постоянными, таким образом увеличивается охват внутренней и внешней аудитории проекта и создается уникальность каждой беседы. Это дает им возможность выразить волнующие их мысли, а также почувствовать себя важной частью диалога и даже гражданского общества; демонстрация практического воплощения актуальной тематики - каждый эксперт на примере с жизненного опыта и карьеры демонстрирует высокую востребованность в обществе вечных ценностей, неоспоримую социальную значимость, позволяет переводить их из категории абстрактных понятий в категорию реальных инструментов, которые помогают обрести счастье в повседневной жизни за счет качественной самореализации и гармонии. Видео о проекте: https://drive.google.com/file/d/1iTtDZW_22GWaCynQfvvN_hzSf-EkCeG9/view?usp=sharing

Продвижение традиционных духовно-нравственных ориентиров через приобщение к чтению и пониманию прочитанных произведений посредством наполнения современного информационного интернет-пространства как альтернативы пропаганде общества потребления и фрустрацию.

– Помочь целевой аудитории в получении новой информации через обращение к литературным произведениям.
– Обеспечить информационное продвижение проекта среди целевой аудитории.
– Содействовать обогащению образовательного контента для приобщение к чтению и пониманию прочитанных произведений.
– Создать электронный интерактивный журнал с методическими рекомендациями.