Не откладывай на завтра

С 2020-го года в Сургутском политехническом колледже прослеживается тенденция к снижению количества студентов, активных участников студенческого самоуправления, подтверждением тому являются результаты диагностики на включенность в студенческую внеучебную жизнь и применение приобретенных умений и навыков в сфере самоуправления, а также показатели социальной активности студентов, которые остаются низкими. Как правило, отсутствует инициатива со стороны ребят по участию в проектах, грантовых конкурсах и т.д. Кроме того, существует кадровая проблема, связанная с недостаточным количеством педагогов, имеющих опыт в организации работы студенческого самоуправления. В колледже на 2800 студентов три ставки педагога-организатора, причём две из них выполняются в порядке совмещения, перегруженность педагогов не позволяет эффективно осуществлять данную деятельность. Для решения данных проблем мы предлагаем создание на базе колледжа обучающего проекта "Не откладывай на завтра", который предполагает создание образовательной площадки для представителей студенческого самоуправления колледжа, благодаря которой, у студентов появится возможность: 1. Получить и расширить знания в сфере самоуправления и социального проектирования от приглашённых экспертов, которые имеют успешный опыт работы в данном направлении. 2. Получить возможность развития и совершенствования собственных универсальных компетенций и гибких навыков. 3. Получить рекомендации по реализации собственных идей и инициатив. Формат проекта предполагает серию тематических встреч-тренингов с приглашёнными спикерами по следующим направлениям: - социальное проектирование; - креативное мышление; - эффективная работа команды; - подготовка к участию в студенческих и проектных конкурсных движениях. Каждое занятие состоит из теоретической и практической части. В рамках работы теоретического блока спикер делится основными положениями темы встречи либо проводит мастер-класс по заданной тематике. На практическом этапе участникам предлагается применить полученные знания. Формы проведения практического этапа - тренинги, ролевые игры, решение кейсов, дискуссии. По результатам выполнения задания, приглашённый спикер даёт свою экспертную оценку, завершается занятие саморефлексией участников. В качестве спикеров-экспертов нам хотелось бы привлечь представителей других образовательных организаций города, молодежной политики города, медиа сферы, а также сертифицированных бизнес-тренеров.