Обучение родителей воспитанию детей

Проект «Обучение родителей воспитанию детей» рассчитан на будущих родителей и родителей, воспитывающих детей в возрасте от 0 до 18 лет, проживающих на территории г. Нижневартовска, которых насчитывается более 20 000, а также родителей из других регионов, желающих повысить свои психолого-педагогические компетенции.
К сожалению, в России ни в одном учебном заведении не учат быть хорошим родителем, нет предмета, который был бы направлен на развитие психолого-педагогической компетенции родителя. Родитель вынужден оставаться один на один в поиске ответов на главные вопросы воспитания своего ребенка. Информация им черпается из разных источников, как правило – из сети Интернет, где на ряду с актуальной информацией, зачастую располагается размышление обывателя, противоречащее законам педагогики и психологии. Родителями допускается масса ошибок в воспитании собственных детей, что вредит детской психике и здоровью.
В рамках проекта будут организованы встречи с опытными психологами и педагогами, на которых будут рассмотрены основные принципы педагогики и психологии детей, изучены конструктивные методы воспитания в современных условиях, основанные на принципе «Не навреди», проведены тренинги, направленные на практическое применение полученных знаний в процессе теоретических занятий. При этом, родители из других регионов будут иметь возможность подключиться к занятиям посредством сети Интернет, а записи каждого мероприятия будут выложены на специально разработанной платформе в свободном доступе.
По итогам реализации проекта будут повышены психолого-педагогические компетенции родителей, сформированы представления о принципах педагогики и детской психологии. Родители овладеют конструктивными методами воспитания в современных условиях.

На территории Нижневартовска проживает более 20 000 молодых семей (где возраст одного из супругов до 35 лет), имеющих детей в возрасте от 0 до 18 лет. В настоящее время родители воспитывают детей в новых условиях - цифровая среда, ускоряющийся темп жизни, новации в педагогических приемах и методах, разделение общества по материальному благосостоянию и пр. Сейчас родителям, самим получившим воспитание в кардинально другом ключе, приходится быстро учиться на ходу осваивать и привыкать к совершенно новым формам взаимодействия со своими детьми:
- Выстраивать доверительный и позитивный диалог с ребенком,
- Выстраивать эффективную межличностную коммуникацию (учиться доходчиво выражать свои мысли, слушать ребенка и находить интересные для обеих сторон темы).
- Учиться преодолевать конфликты между поколениями (учиться выстраивать продуктивный диалог в доконфликтных ситуациях и избегать его негативных последствий – непонимание, обида и пр.).
- Осознавать роль эмоций в жизни ребенка (идти на компромисс в спорах, познакомиться с особенностями детского восприятия и формирования положительных и негативных эмоций).
По данным ВЦИОМ, 76 % родителей использует в процессе воспитания детей нравоучения и наставления; 19 % ставят в угол; 13 % используют физические наказания; 31 % ограничивают просмотр телевизора и прогулки. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vospitanie-detei-vchera-i-segodnja Итогом родительских ошибок в воспитании детей является высокий процент детей с психологическими проблемами, с низкой социальной адаптацией. Растет уровень агрессивности и самих несовершеннолетних.
В нашем городе данной проблемой занимаются в индивидуальном порядке социальные педагоги и психологи только тогда, когда эта проблема уже зашла в тупик и получила широкую общественную огласку. А вот бесплатные услуги психолого-педагогического сопровождения и образования родителей – на территории ХМАО в рамках программы. https://wampi.ru/image/RSCyrI8 (по данным официального сайта программы от национального проекта «Образование») не оказывает ни одно НКО, институт или центр.