Обучение родителей воспитанию детей

Проект «Обучение родителей воспитанию детей» рассчитан на будущих родителей и родителей, воспитывающих детей в возрасте от 1 до 3 лет, проживающих на территории ХМАО-Югры и г. Нижневартовска в частности, а также родителей из других регионов, желающих повысить свои психолого-педагогические компетенции.
Цикл мероприятий проекта будет реализовывать одну из важнейших задач ФГОС ДО: «Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей».
В рамках проекта будет организовано обучение по 10 модулям, каждый из которых будет состоять и 1 дня теории и второго дня практики. В данной работе будут задействованы опытные психологи и педагоги, на которых будут рассмотрены основные принципы педагогики и психологии детей, изучены конструктивные методы воспитания в современных условиях, основанные на принципе «Не навреди», проведены тренинги, направленные на практическое применение полученных знаний в процессе теоретических занятий, а так же индивидуальные психологические консультации по вопросам детско-родительских отношений.
Ранее мы оказывали консультативную помощь семьям, но это не было программой реабилитации. В данном Проекте мы соберем все имеющиеся наработки индивидуальной и групповой работы с родителями и семьей в целом и выстроим программу поддержки. У каждого родителя, принявшего участие в проекте, будет возможность повысить свои психолого-педагогические компетенции, участники проекта овладеют конструктивными методами воспитания в современных условиях, за счет передачи знаний и опыта квалифицированными педагогами и психологами с существенным стажем работы в данном направлении, что позволит родителям не допускать серьезных ошибок в воспитании детей и настроить этот процесс в развивающем ключе.
Ожидаемые результаты реализации проекта для родителей:
• Овладение приемами взаимодействия с ребенком раннего возраста.
• Умение замечать и принимать индивидуальные проявления ребенка.
• Умение уважать желания и потребности малыша.
• Умение быть активным соучастником ребенка в его деятельности.
• Расширение знаний, касающихся игр, упражнений и других видов взаимодействия с детьми раннего возраста.
Средства грантовой поддержки проекта будут направлены на техническое оснащение, приобретение оборудования и расходных материалов для занятий, оплату труда специалистов.
Все техническое оснащение и наработанные материалы будут использованы для дальнейшего развития проекта и последовательной работы с родителями детей последующих возрастных групп (Дошкольный возраст, Младший школьный возраст, Подростковый период).
Записи проведенных мероприятий будут выложены в свободном доступе.

В Нижневартовске официально проживает 227 668 человек из них 10 % - дети в возрасте до 6 лет, а это 27 767 человек*1.Ежемесячно в городе появляется на свет чуть больше 300 детей. Согласно городской статистики за 11 месяцев 2023 года в г. Нижневартовске 1097 женщин впервые стали мамами*2.
Как растить и воспитывать в школе не учат, в ПТУ и ВУЗах тоже этой информации не дают, если только ты не являешься студентом педагогического образовательного учреждения. Психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь родители детей, получающих дошкольное образование в семье могут получить в рамках национального проекта «Образование». Но в г. Нижневартовске и даже в ХМАО-Югре нет ни одного центра, который бы реализовал данный проект*3.
Мы опросили 361 родителя в г. Нижневартовск, из них 284 признают, что у них возникают ситуации, когда сложно сориентироваться в дальнейших действиях по отношению к поведению своего ребенка. 266 человек отметили, что им бывает сложно нормализовать эмоциональное состояние своего малыша. 318 опрошенных отметили, что им не хватает знаний, и они хотят получить больше знаний о воспитании ребенка*4.
Проблема в том, что итогом родительских ошибок в воспитании детей является высокий процент детей с психологическими проблемами, с низкой социальной адаптацией, растущим уровне агрессивности.
Раннее детство (от 1 года до 3 лет) нами было выбрано потому, что в этом возрасте у ребенка происходят изменения в личностном развитии, познавательной сфере, социальной ситуации развития. А у родителя нет педагогической поддержки или наставника (воспитателя детского сада, педагога и т.п.)
Следует отметить, что всё, что происходит с ребенком до трёх лет, откладывается в подсознание, модели поведения в своем большинстве берут начало именно с этого возраста, и в период взросления изменить их крайне трудно.
Актуальность и социальную значимость нашего проекта подтверждает и то, что его цели устремлены на реализацию основных задач Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и государственной политике в сфере обеспечения безопасности детей*5:
- обеспечение интересов детей и семей с детьми во всех сферах жизнедеятельности;
- воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности;
- повышение доступности, качества и безопасности товаров и услуг для детей;
- создание условий для просвещения и консультирования родителей по психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания.