Одарённые дети - национальное достояние России

1. Творчески одарённые дети и молодёжь (обучающиеся от 7 до 23 лет)
2. Педагогические работники учреждений дополнительного образования и профессиональных образовательных учреждений, работающие с творчески одарёнными обучающимися

Для одарённых обучающихся и их наставников важно демонстрировать свои достижения на различных творческих площадках, критически сравнивать себя с другими обучающимися для адекватного оценивания своего уровня конкурентноспособности, получать импульс для дальнейшего творческого развития и профессионального самоопределения, формирования лидерских качеств - артистизма, эрудированности, умения вдохновлять, убедительно воплощать задуманное. При этом важно не только вовлекать обучающихся в концертно-конкурсную деятельность для получения ими сценического опыта реализации своих творческих идей, повышения мотивации к совершенствованию исполнительского мастерства через создание конкурентной среды, получение профессионального сопровождения профессоров ведущих образовательных учреждений России. Не менее важно создавать условия для постоянного повышения педагогического мастерства преподавателей, работающих с одарёнными детьми и молодёжью, организуя конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы.
Участвуя в столичных фестивалях, творческих школах и, что особенно ценно, не выезжая за пределы округа, одарённые обучающиеся Югры и их преподаватели благодаря проекту «Одарённые дети – национальное достояние России» получают уникальную возможность профессионального взаимодействия с лидерами отрасли культуры - мастерами искусств, профессорами ведущих вузов России: Российской академии музыки им. Гнесиных, Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, Уральской государственной консерватории им. М.П. Мусоргского, Ростовской государственной консерватории им. С.В. Рахманинова, Московского государственного академического художественного института им. В.И. Сурикова при Российской академии художеств и других. Профессора приглашаются в качестве председателей жюри профессиональных конкурсов, входят в профессорско-преподавательский состав творческих школ, выступают совместно с обучающимися в концертных программах. Каждое событие проекта становится площадкой для профессионального общения, обмена опытом, установления долговременных профессиональных связей между преподавателями учреждений дополнительного, среднего и высшего профессионального образования сферы культуры и искусства.

Одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования и основ государственной политики в сфере культуры и искусства является социально-педагогическая поддержка и развитие одаренных детей и молодежи как бесценного национального достояния и основного интеллектуального и творческого потенциала страны. Это отражено в Указе Президента Российской Федерации В.В. Путина от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития России до 2030 года», в котором возможности для самореализации и развития талантов определены в качестве национальной цели развития страны. Выявление, сопровождение и поддержка молодежи, проявившей одаренность, является одним из основных направлений реализации молодежной политики согласно Федеральному закону от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации».
Президент Российской Федерации В.В. Путин в ежегодных посланиях Федеральному Собранию РФ подчеркивает, что «Талантливые дети – это достояние нации, и мы должны предусмотреть дополнительные возможности поддержки для тех, кто уже в школе проявил склонность к техническому и гуманитарному творчеству, к изобретательству, добился успеха в национальных и международных интеллектуальных и профессиональных состязаниях».
Работа с одаренными детьми, актуализация творческого развития подрастающего поколения оцениваются как приоритетные задачи на уровне педагогического сообщества. Одаренные дети и молодёжь, обучающиеся учреждений дополнительного образования и профессиональных образовательных организаций – это национальное достояние России в целом и каждого региона в частности. Это человеческий капитал, требующий постоянного внимания государства, вложения ресурсов для наиболее эффективного развития, конструктивного решения экономических, социальных и культурных вызовов современности.
Одним из необходимых условий развития одарённости в сфере культуры и искусства является соприкосновение талантливых детей и молодёжи с лучшими образцами российского и мирового искусства, их активное творческое взаимодействие со сверстниками, создание конкурентной среды через организацию творческих состязаний, концертов, проведение мастер-классов с ведущими деятелями культуры России.
Важным условием становится повышение профессионального мастерства преподавателей и концертмейстеров, работающих с одарёнными детьми, обмен опытом на площадках научно-практических конференций, профессиональных конкурсов, получение консультаций и мастер-классов выдающихся мастеров искусств. Такая возможность у обучающихся и преподавателей удалённых от центра регионов появляется только при реализации на территории региона проектов с привлечением профессорско-преподавательского состава ведущих учреждений отрасли культуры Москвы, Санкт - Петербурга, Екатеринбурга, Нижнего Новгорода, Ростова и других. И даже в век прорыва информационно-коммуникационных технологий, широких возможностей онлайн обучения, никакие самые совершенные каналы связи не смогут заменить возможность общения с профессором «с глазу на глаз». Обучение в сфере культуры и искусства связано у музыкантов в первую очередь с работой над качеством звука, у художников – работа со штрихом и цветом. Дистанционный формат общения с профессорско-преподавательским составом не обеспечит то качество звуко- и цветопередачи, которое возможно при живом взаимодействии.
Опыт реализации мероприятий демонстрирует актуальность и востребованность проекта. По итогам проведённых опросов участников культурно-образовательных событий, прошедших на базе Сургутского музыкального колледжа в 2021-2022 годах, планируют принимать участие в подобном культурно-образовательном событии в дальнейшем 97,9% участников Конференции, 92,4% участников Окружной творческой школы, 92,3% участников Открытого окружного конкурса «По струнам мастерства». Готовы рекомендовать своим коллегам и профессиональному сообществу участие в Конференции - 98,4%, в Окружной творческой школе - 100%, в Открытом окружном конкурсе «По струнам мастерства» - 95,8% опрошенных участников.
Задача проекта – не только вовлечь одарённых обучающихся и их преподавателей в музыкальные конкурсы, фестивали, конференции, творческие школы, концерты, предоставить им возможность профессионального общения с выдающимися мастерами - носителями лучших традиций российского художественного образования. Важно формировать эффективную систему выявления, поддержки и сопровождения творчески одарённых детей и молодёжи, укреплять преемственность трёхуровневой системы художественного образования в сфере культуры и искусства Российской Федерации, повышать уровень качества профессиональной подготовки творчески одарённых обучающихся и педагогическое мастерство педагогических работников учреждений дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций в сфере культуры и искусства Югры для появления нового поколения лидеров сферы культуры и искусства, готовых к активной творческой самореализации.

1. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию

1. выявление, поддержка и сопровождение творчески одарённых детей и молодёжи
2. внедрение соревновательных методов и механизмов выявления, сопровождения и развития талантливых детей и молодежи
3. укрепление и развитие творческих связей преподавателей и обучающихся образовательных организаций в сфере культуры и искусства, укрепление преемственности трёхуровневой системы художественного образования в сфере культуры и искусства Российской Федерации
4. повышение уровня качества профессиональной подготовки творчески одарённых обучающихся, совершенствование педагогического мастерства педагогических работников учреждений дополнительного образования, профессиональных