Организация ранней диагностики и помощи

Развитие ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации является одним из приоритетных направлений государственной политики в сфере защиты детства, что отражено в ряде стратегически важных документов. Во многих крупных городах службы ранней помощи созданы и функционируют, а малые города и районы остаются обделенными, несмотря на то, что потребность в создании службы остается высокой. Это мы можем наблюдать по росту количества обращений родителей к нам за помощью, и выявленным нарушениям в старший дошкольный и школьный возраст. Ранняя помощь при этом выступает как начальное звено, способствующее раннему выявлению и последующей рациональной маршрутизации детей с нарушениями жизнедеятельности. С целью совершенствования механизмов своевременного выявления детей, нуждающихся в ранней помощи, и определения дальнейшего маршрута их развития мною было принято решение об организации ранней диагностики и помощи в оборудованной монтессори среде. Проект включает в себя: проведение оценочных процедур для составления индивидуальной программы ранней помощи; составление индивидуальной программы ранней помощи; содействие развитию функционирования ребенка и семьи в естественных жизненных ситуациях; содействие развитию общения и речи ребенка; содействие развитию мобильности ребенка; содействие развитию у ребенка самообслуживания и бытовых навыков; содействие развитию познавательной активности ребенка; психологическое консультирование. Какие шаги необходимо предпринять семье, чтобы попасть в программу ранней помощи? Шаг 1. Первичное обращение Для того чтобы записаться на прием необходимо позвонить по телефону или заполнить форму обратной связи на информационной платформе. Шаг 2. Заполнение анкет развития Перед первым посещением нашей службы будет предложено обязательно ознакомиться и заполнить указанный администратором вариант оценочных шкал развития (Диагностическая методика «Комплексная оценка развития детей в возрасте от 2 месяцев до 3,5 лет»), опросник M-CHAT и др. Шаг 3. Первый прием Первый прием проводится специалистами различных направлений, которые подбираются в зависимости от жалоб и запроса семьи. В ходе беседы с родителями, наблюдения за свободной игрой ребенка, игрового контакта с ребенком специалисты соберут информацию об актуальных навыках и сильных сторонах малыша, в заключении сделают выводы – имеются ли у ребенка ограничения жизнедеятельности, и какая программа поддержки ему рекомендована. Шаг 4. Консультирование/ составление рекомендаций. Специалисты планируют курсы в Институте раннего вмешательства. АНО ДПО СПБ ИРАВ является лицензированным образовательным учреждением, реализующим программы краткосрочного повышения квалификации для специалистов различного профиля, работающих с детьми раннего возраста. Образовательные программы АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» представлены практико-ориентированными курсами повышения квалификации, тематическими и проблемными семинарами, тренингами, стажировками и супервизиями.