Ожившие игрушки народов Севера

В рамках проекта планируется "оживить", то есть создать дополненную реальность для современных деревянных игрушек, связанных с природой Ханты-Мансийского округа и культурой коренных северных народов ханты и манси.
Объединились специалисты из разных областей: с одной стороны - это носители языка, педагоги, специалисты по культуре коренных народов, а в другой стороны - это дизайнеры, программисты и другие IT специалисты.
Именно при таком сотрудничестве родилась идея создать интерактивную игру, которая в игровой форме ребенку погрузит в традиционную жизнь на севере, покажет отношение к окружающему миру, познакомит с языками. В 2020-2021 году совместно с педагогами и носителями языка партнерами проекта «ЛЮКАН» был создан современный учебный материал - развивающие деревянные игрушки, показывающие всю красоту и разнообразие нашего региона.
Мы хотим идти в ногу со временем и сделать игрушки более интересными и понятными для современного ребенка – совместить современные технологии, увлечения детей с культурным наследием территории, на который мы проживаем.
В рамках данного проекта начнем работу с одной игрушки – игра со вставками «Стойбище», а в дальнейшем приложение будет дорабатываться и это будет выглядеть как многосерийный мультфильм - игра, в котором главные герои Юван и Татья в интерактивной форме будут знакомить с темами игрушек.
Для запуска игры необходимо будет скачать приложение на смартфон и навести камеру на игрушку. В этот момент запустится объемная картинка предметов и герои с деревянной игрушки оживут на столе ребенка. Как в компьютерной игре можно управлять полюбившимися героями - выбирать какое действие совершить дальше, помогать проходить задания, отвечать на вопросы, тем самым закрепляя материал по теме игрушки.
В настройках игры можно будет выбрать один из 4х языков: русский, английский, хантыйский, мансийский. На этом языке будут разговаривать герои, а также будут называться все предметы на экране, на которые нажмет ребенок (собака, чум, солнце и тд). Озвучка будет осуществлена носителями языков - это важный момент, потому что дети, особенно которые не знают язык будут слышать правильное произношение всех звуков языка и правильно запоминать.
Командой проекта будут разработаны тех. задания по анимации игрушки, которые будут не просто раскрепощать мышление, развивать творческий потенциал, но и знакомить с традициями, языком, географией нашей местности. Далее будет произведена разработка дополненной реальности и произведены деревянные игрушки в нужном количестве.
Мы планируем создать мобильные классы -для этого будет необходимо приобретение планшетов (8 шт) для пяти основных партнеров, которые будут в своих и в детских учреждениях проводить занятия - сначала рассказывать о нашем регионе, а потом знакомить через игру с дополненной реальностью.
Данные игрушки будут актуальны для детских садов, интернатов, школ на уроках родного языка и при подготовке к ВПР. Также для музеев, культурных центров, библиотек и для домашнего использования

Осмысление мира начинается с игры. Игра является одним из главных средств воспитания детей. Она отражает действительность, различные события жизни. Предложенные детям игрушки оказывают огромное влияние на формирование у ребенка самого ответственного этапа познания в жизни. В нашем округе наблюдается рост численности населения, на 1 января 2021 года составляет 1 688 378 человек. Национальный состав округа очень разнообразен, но в нашем проекте обратим выделим коренные народы региона - ханты и манси. По последним данным из Википедии численность коренных жителей составляет 2,1%: народа ханты - 1,33%, народа манси - 0,77%. Если посмотреть, данные национального состава по районам, то видим, что численность ханты больше всего в Ханты-Мансийском районе (9,3% от общего числа населения) и Белоярском районе (8,3% от общего числа населения), численность манси преобладает в Березовском (14% от общего числа населения) и Кондинском (10,5% от общего числа населения) районах. Таблицы из Википедии приложены ниже.
Проблемы, которые сейчас существуют в нашем округе:
1. Большинство детей коренных малочисленных народов не знают родной язык: В настоящее время знанием традиций и языка своего народа отличается взрослое поколение, а молодежь и дети почти не знают язык предков (исключение - дети, которые родились и выросли в традициях своего народа). Провели опрос в соцсетях и мессенджерах, суммарно в опросе участвовало 80 человек.
2. В образовательных учреждениях недостаточно наглядных современных пособий для погружения в культуру и язык народа: Изучать природу родного края и традиции народов, населяющих территорию, где мы живем, имеет большое значение для современного воспитательно-образовательного процесса . В Югре функционирует 312 муниципальных школ. На территории Югры действует 63 малокомплектных сельских школ. В 28 школах Югры изучают родные языки и литературу обско-угорских народов – хантыйский, мансийский, ненецкий и зырянский. В образовательную программу включены предметы этнокультурного содержания. Эти предметны дети изучают по учебникам, нет ни одного наглядного пособия, которые бы помогали закрепить материал.
3. Дети, которые приезжают в сельскую местность со стойбищ плохо знают русский язык: С новыми игрушками не только легко будет знакомиться с северными языками сельским и городским детям, но и проще адаптироваться и запоминать русские слова детям, которые приезжают в сельскую местность из мест традиционного проживания, плохо знающих русский язык.

Популяризация традиционных культурно-нравственных ценностей через разработку дополненной реальности для современных деревянных развивающих игрушек, позволяющих прикоснуться к миру традиций и культуры северных народов с озвучкой на хантыйском, мансийском, русском и английском языках

1. Разработать и создать приложение по дополненной реальности с командой проекта
2. Провести презентации готовых игрушек и занятия с детьми
3. Осуществить трансляцию опыта