Первый робот

Современная робототехника является одной из отраслей технической науки, и основывается на разработке автоматизированных систем. Совсем не обязательно это должны быть роботы в привычном понимании. Среди систем, создаваемых в данной отрасли – «умный дом», видео-няня, манипуляторы на производстве и многое другое. Робототехника позволит ученикам шагать в ногу со временем, быть в курсе последних технологий и, возможно, станет ключевой точкой в выборе профессии для многих из них.

Робототехника охватывает сразу несколько направлений. С её помощью дети развивают: -креативное мышление; - творческий подход к задачам; -навыки программирования; -умение кодировать информацию; -критическое мышление; -интеллект; -навыки сборки автоматизированных систем; -пространственное восприятие; -умение систематизировать и анализировать свои действия; -навыки командной работы. При этом роботы всегда интересны детям и подросткам. Поэтому занятия становятся для них увлекательными, и довольно сложный предмет они осваивают с удовольствием. В дальнейшем полученные навыки пригодятся в выборе профессии. Любители роботов часто поступают на «технические» и творческие специальности: становятся программистами, инженерами, архитекторами, дизайнерами и так далее.

• Цель - создание условий для успешного освоения детьми основ проектно-исследовательской деятельности в области робототехнических систем.

• Обучающие:

• Ознакомление с комплектом LEGO Education WeDo 2;

• Получение навыков работы с датчиками и двигателями комплекта;

• Получение навыков программирования.

• Развивающие: . Развитие навыков решения базовых задач робототехники; . Развитие конструкторских навыков; . Развитие пространственного воображения и логического мышления.

• Воспитательные:

• Способствовать развитию способности конструктивной оценки и самооценки, выработке критериев оценок и поведенческого отношения к личным и чужим успехам и неудачам;

• Прививать культуру организации рабочего места, правила обращения со сложными и опасными инструментами;

• Воспитывать бережливость и сознательное отношение к вверенным материальным ценностям.