Планетарий в парке «Центральный лес культуры и отдыха» в городе Нягани

Настоящий проект предусматривает создание в Нягани первого в области стационарного публичного планетария на базе парка «Центральный лес культуры и отдыха».

Современный планетарий – очень эффективный инструмент научного просвещения широких слоёв населения, сочетающий в себе наглядность и естественнонаучную познавательность. Богатый выбор ярких и красочных купольных фильмов на космическую тематику обеспечивает как постоянный интерес посетителей, так и расширение их кругозора на самые разные темы, связанные с астрономией, космонавтикой, изучением космоса и естественными науками в целом. Так, комплект поставки планетария, рассматриваемого в рамках настоящего проекта [см. приложение], включает в себя 18 полнокупольных фильмов и клипов, охватывающих широкий диапазон научно-популярных тем от истории космонавтики до изучения объектов далёкого космоса. Полнокупольные программы - уникальное направление мультимедиа-искусства, в котором используется проекция видеоряда в специальном формате на сферический купол планетария. Это направление сильно связано с популяризацией науки и позволяет донести в яркой, красочной форме даже самые сложные научные концепты. Благодаря наглядности демонстрационных материалов, планетарий может стать ключевым центром интереса широких масс населения, привлекающим их внимание к вопросам естественнонаучного познания.

Это, в первую очередь, образовательный и познавательный проект, для детей 7 – 18 лет, проживающих в городе Нягани, который направлен на популяризацию научных знаний в области астрономии, космонавтики, а также на организацию досуговой развивающей деятельности. Основа проекта - проведение обучающих интерактивных уроков/лекций, в специально разработанном пространстве, с настроенными на создание полного погружения проекторами, что позволяет интересно и захватывающе погрузиться в созданной планетарием интерактивный мир. Участники проекта приобретут знания о строении звездного неба, научатся ориентироваться с помощью звезд, познакомятся с мифологическими персонажами, в честь которых дали названия созвездиям, пополнят знания о строении Солнечной системы и Вселенной.

Календарным планом проекта предусмотрено проведение не менее 60 научно-популярных мероприятий. Их проведение будет способствовать привлечению внимания широкой общественности к вопросам научного познания, помогут расширить жизненный опыт детей, обогатить их чувственный мир, улучшить эрудицию, приобрести знания и новые впечатления. Открытие планетария запланировано ко Дню космонавтики.

Мобильный планетарий даст возможность демонстрации научно-образовательных программ, учебных фильмов и научных материалов в отличном качестве и также для разной возрастной аудитории после завершения проекта.

С 1 сентября 2023 года Министерство просвещения РФ исключило из обязательной школьной программы астрономию. На сегодняшний день проблема освоения космоса становится вновь актуальной для детей и молодежи, поскольку развитие научно-технического прогресса не представляется возможным без изучения астрономии, космонавтики и физики.

Как следствие, предполагается падение уровня просвещения населения в данной области. За считанные годы произошла деградация и ярко-выраженная неграмотность молодежи в вопросах астрономии, по сравнению с более подготовленным старшим поколением.

В итоге самая (на сегодняшний день) активная часть населения останется с не сформированным космическим мировоззрением.

Всероссийский центр изучения общественного мнения сообщает: треть россиян продолжают заблуждаться относительно такого базового положения научного описания мира, как устройство Солнечной системы. Каждый третий россиянин убежден, что Солнце вращается вокруг Земли (35%), за 15 лет показатель вырос на 7 п.п. В то же время только 12% согласились с тем, что оборот вокруг Солнца Земля совершает за один месяц (2007 г. — 14%; 2011 г. — 20%).

Важность повышения астрономической грамотности среди детей невозможно переоценить, даже потому, что для понимания астрономии ребенку необходимо повышать знания в области физики, математики, биологии, истории и других предметов, что очень важно, как для школьников, так и для дошкольников. Кроме того, знания о Космосе, Вселенной необходимы для формирования у ребенка целостной картины мира и места человека в ней. Поэтому крайне важно повышать интерес ребят к обучению. Заинтересовать подрастающее поколение, и как следствие повысить астрономическую грамотность можно, если использовать в процессе инновационные подходы, а также увлекательный и эмоциональный контент.

Решать проблему недостаточного уровня знаний в этой области остается планетариям и иным учреждениям дополнительного образования.

Экскурсии астрономической направленности, являются хорошим средством астрономического образования. В крупных городах учащиеся школ обычно имеют возможность посещать планетарии, обсерватории, университеты, в которых преподается астрономия, музеи и тематические выставки, участвовать в массовых наблюдениях редких или впечатляющих астрономических явлений (например, затмений), организованных сообществами любителей астрономии.

К сожалению, в нашем городе посещать подобные мероприятия нет возможности в связи с отсутствием всего вышеперечисленного. А выезды в другие города требуют значительных финансовых, временных и организационных затрат.

1. Содействие научному просвещению широких слоёв населения, в особенности детей и молодёжи, формированию у них научной картины мира и актуальных представлений о научном познании и научно-техническом прогрессе.
2. Популяризация науки среди молодого поколения с использованием инновационных форм просветительства и подачи материала

1. Материально-техническое обеспечение функционирования «Планетария».
2. Повышение научной грамотности населения, преимущественно детей и молодежи, содействие научному просвещению и формированию у него непротиворечивой научной картины мира.
3. Привлечение внимания детей и молодёжи к естественным наукам, популяризация естественнонаучного знания среди учащихся общеобразовательных учреждений и вовлечение их в будущую профессиональную деятельность по естественнонаучным и техническим направлениям