По стопам Ермака

1. Школьники 6-8 классов города Радужный

Проект "По стопам Ермака" направлен на просвещение школьников в области истории освоения округа, на приобретение детьми полезных навыков пользования столярными инструментами и овладение навыками выживания в дикой природе. В рамках проекта, для набора участников в клуб спортивного туризма, будет проведено 12 просветительских встреч с учениками 6-8 классов школ города Радужного, в ходе которых они узнают основные версии о том, кто же снарядил казаков в поход, о технической организации похода, на каких лодках шли казаки, какие инженерные находки и вооружение они применяли, а также другие интересные тонкости, с помощью которых экспедиции Ермака удалось преодолеть волоком Уральский хребет, превозмочь все трудности похода по необжитым местам и победить превосходящего по численности противника. Необходимо отобрать 20-30 ребят, желающих посещать клуб, который будет действовать на базе «Станции туризма» АУ «Региональный молодёжный центр» Центр детско-юношеского туризма. В проекте запланированы теоретические и практические занятия. Теория будет посвящена историческим аспектам и теории кораблестроения, а на практике подростки научатся оказывать первую помощь, получат навыки выживания в природной среде, научатся строить макет струга (русское плоскодонное парусно-гребное судно) и помогать команде проекта в строительстве полноразмерного судна. Команда проекта считает, что моделирование и постройка струга с участием детей является инновационным и будет для них привлекающим фактором. Завершающим этапом проекта станут соревнования по туристским нормативам и плавание вокруг острова в районе городского пляжа на реке Аган, в ходе которого ребята отработают практические навыки сплавления по воде.
Результаты проекта: 1. Школьники 6-8 классов получат навыки выживания в лесу, опыт пользования столярными инструментами, узнают правила поведения на воде и закрепят эти знания в процессе соревнований. 2. Изготовленный макет струга обретет почетное место в музее г. Радужный. Там же будет размещен стенд, рассказывающий об устройстве струга и его вооружении, о казачьем отряде атамана Ермака и об истории присоединения Сибири к Российскому государству. 3.Построенный в натуральную величину струг, после завершения мероприятий проекта, будет передан на хранение в «Станции туризма» АУ «Региональный молодёжный центр» в качестве учебного пособия и арт-объекта.
Планируется снять видеоотчет о постройке струга, об итогах соревнований и плавания. После завершения мероприятий с участниками клуба, будут проведены 15 мероприятий по сокращённой программе со всеми желающими с целью отбора будущих членов клуба. План проведения мероприятия: инструктаж по технике безопасности, пересечение на судне реки Аган, выход на остров, разбивка и обустройство лагеря, краткий рассказ о походе казаков и устройстве струга, а также чаепитие.

Человек должен знать, откуда он родом, кто его предки. Так формируется связь между ним и обществом, рождается понимание своего значения в современной жизни. Сегодняшние школьники через 10-15 лет будут определять политическое, экономическое и духовное развитие страны и от того, какие знания они получают, какие ценности впитывают зависит будущее всей страны. Современные подростки живут в сложном мире, который требует от них быть взрослыми. Они испытывают растерянность от возросшего объема информации и обязанностей, всё это давит на подростков и делает их более склонными к беспокойству и депрессии. Активный отдых в лесу и получение новых полезных навыков является хорошим подспорьем для физического развития и эмоциональной устойчивости. Но в повседневной жизни подросткам зачастую не хватает хороших наставников, образцов для подражания и героев. Таким героем может стать Ермак, казачий атаман и завоеватель Сибири. По приведенному опросу 15% имеют частичные знания о подвиге казаков и присоединении Сибири к Российскому государству, 10% - слышали, но не знают подробностей, 75% - ничего не знают о Ермаке. На примере похода Ермака подростки поймут, хоть и отдаленно, через что проходили первооткрыватели, какими возможными навыками они пользовались и как выживали в экстремальных ситуациях.

1. Привлечение подростков к занятиям спортивным туризмом через призму истории освоения родного региона, создание постоянно действующего туристического клуба.

1. Создание клуба спортивного туризма.
2. Проведение теоретических и практических занятий для подростков участников клуба.
3. Проведение соревнований по туристской подготовке среди участников клуба.
4. Проведение мероприятия по привлечению жителей города к участию в клубе.