Профессиональное родительство

1. Замещающие родители.
2. Родители из семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Проект «Профессиональное родительство» направлен на повышение осознанности родителей и их компетенций по воспитанию и поддержке детей и является продолжением проекта "Школа особых знаний", получившего поддержку Президентского гранта. Воспитание любого ребенка не обходится без проблем. Особенно это касается замещающих семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в связи с недостаточной подготовленностью родителей индивидуально подходить к воспитанию детей с учетом особенностей и потребностей ребенка. Для достижения этой цели в рамках проекта разработана Программа развития профессионализации замещающих родителей и родителей из семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации (группы риска) . Обучение направлено на повышение родительских компетенций, поддержку и помощь семьям на ранних стадиях семейного кризиса, профилактику жестокого обращения с детьми, эмоционального выгорания замещающих родителей. Работа будет проводиться с двумя целевыми группами: замещающими семьями и семьями группы риска. Программа рассчитана на 115 занятий с периодичностью не реже 1 раз в месяц. Продолжительность занятия - 45мин-1,5 час. Количество участников 30 чел.. Основная форма занятия – тренинг. Форма работы варьируется в зависимости от содержания занятия, образовательных задач. Для сохранения и укрепления психофизического и эмоционального состояния здоровья, один раз в месяц, родители и дети будут посещать сенсорную комнату.Это поспособствует повышению ресурсности семьи, коррекции детско-родительских отношений, принятию на себя ответственности за отношения в семье и улучшению взаимопонимания в семье. Для родителей обеих групп организуется мероприятия с аппаратом "Лингвостим". Также в помощь родителям будет организована помощь бебиситтера, что дает им возможность взять небольшой перерыв и найти время для повышения ресурсности в качестве родителя. Для родителей будут изготовлены информационные материалы. При проведении мероприятий применяются: технологии семейной заботы, основанные на теории привязанности , адаптации детей в семье; технологии обучения ненасильственному воспитанию, позитивному родительству; техники установления контакта со всей семьей, методы воспитания детей подросткового возраста. Занятия будут проходить как в оф-лайн режиме, так и он-лайн. После прохождения курса занятий, тренингов с родителями, консультаций, практических занятий со всей семьей создаются возможности открыто обсуждать проблемы в семье, искренняя заинтересованность, любовь, повышается ресурсность для дальнейших изменений семьи. Кроме того, в рамках проекта запланировано добровольное привлечение родителей из семей целевой группы в качестве волонтёров(8 чел) и 2 бебиситтера.Пройдут повышение квалификации 3 специалиста (участники проекта)-по программе Подготовка и сопровождение замещающих семей-что даёт возможность подготовить родителей к работе с самыми сложными ситуациям возникающими с приёмными детьми.

В Октябрьском районе проживают 144 замещающих семей и 32 находящихся в трудной жизненной ситуации. Сотрудники государственных Центров помощи детям могут справиться с работой по 60% запросов, т.е., 40% приёмных семей не получают квалифицированных услуг по сопровождению. Это происходит по ряду причин: большой объём нагрузки на специалистов; дефицит квалифицированных кадров; рассредоточенность принимающих семей; пассивность приёмных родителей, которые обращаются за помощью уже в остром кризисном состоянии, не ведут регулярную работу по поддержанию благополучия семьи. Чтобы доказать актуальность проекта , выявить проблемы и причины их возникновения среди целевых групп проведено анкетирование. Анкеты разработаны с учетом особенностей и потребностей каждой группы. Психологическое анкетирование 35 семей, находящихся в ТЖС, из них 20 замещающих семей, проживающих в Октябрьском районе показал, что у 30 опрошенных имеется несогласованность воспитательных стратегий как межу супругами, так и в отношении детей, что становилось одной из главных причин супружеских и детско-родительских конфликтов, особенно это отмечалось в приемных семьях. 15 семей, воспитывающих детей, оставшихся без попечения родителей признались, что не всегда знают, как вести себя с детьми, не всегда оказываются готовы принять детей такими, какие они есть на самом деле, порой предъявляя завышенные, неадекватные требования. В результате возникают кризисные ситуации: противоречия, недоверие, неудовлетворенность, друг другом.
Так же опрос показал, что проблемы и причины возникновения кризисов, для каждой категории различны, поэтому в нашем проекте обучение будет проходить с учетом потребностей каждой целевой группы для профессионального и личностного развития. Наши специалисты имеют опыт социально-психологического сопровождения замещающих семей с 2018г.Результаты проделанной работы были положительными. Все семьи успешно прошли период адаптации. Это мотивирует нас применять полученные знания и опыт в этом направлении.Проект создан с целью формирования гармоничных отношений в замещающих семьях и семьях ТЖС успешного прохождения членами семьи адаптации, социализации, преодоления педагогической запущенности опекаемого и формирование педагогических компетенции родителей.
И помните: идеальных родителей не бывает, но развитие осознанности и работа над собой - ключ к счастливым и гармоничным отношениям в семье!

1. Создание условий для повышения компетентности замещающих родителей и родителей из семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации Октябрьского района, посредством проведения комплекса обучающих мероприятий и on-line консультирования . Содействие в повышении компетентности замещающих родителей и родителей из семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации Октябрьского района, через оказание комплексной поддержки

1. Проведение информационной компании и организация просветительной деятельности по программе Школа "Ответственное родительство".
2. Реализация мероприятий по психологическому сопровождению: индивидуальная, психокоррекционная работа с семьей групповая информационно-тренинговая работа с семьей. Педагогическое сопровождение: индивидуальные и групповые занятия с детьми и родителями.