Психологическая мастерская Сорри

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
4. Многодетные семьи

Проект направлен на психологическую помощь и поддержку семей с детьми, не только оказавшимися в трудной жизненной ситуации или испытывающие еще какие либо трудности, (хотя конечно такие группы населения рассматриваются по умолчанию), а так же где страдают или не могут найти общий язык представители разных, но таких родных поколений. В период полового созревания у детей, в семьях, происходят такие баталии, и не побоюсь этого слова, войны...., где родители с разным уровнем образования, оказываются совершенно не готовыми к таким скачкам в поведении и порой сами незнают как поступить и куда спрятаться от бури, и невольно сами превращаются в демонов. Удивляет тот факт, что современные родители не всегда знают где получить профессиональную помощь и поддержку. Представители более старшего поколения, приходят за помощью в слезах стыдясь и раскаиваясь в своем поведении, но совершенно обессиленные. В рамках проекта предполагается охватить наибольшую часть семей имеющих детей подростков от 12 до 16 лет, так как эта группа подростков подвержена острым гормональным перестройкам и формированию личностных новообразований. Одной из основных задач проекта является повышение родительской грамотности и укрепление родительского авторитета, к сожалению в воспитании детей родитель часто оказывается не уверенным в таких простых вопросах, как где есть требовательность а где жестокое обращение. А так же психологическая помощь и поддержка подрастающего поколения. Возраст 13 -14 лет является очень важным рубежом в детско-родительских взаимоотношениях, и так важно удержать ту грань когда ребенок еще с тобой. Поэтому работая с родителями имеющих детей подростков просто необходимо использовать комплексный подход и организовывать мастер-классы, семинары, клубы эффективного родителя. Проект Психологическая мастерская Сорри, рассматривается как социальный клуб для семьи, где есть возможность провести консультацию и коррекционную работу используя не только психологические практики, а создать пространство для душевного общения, самораскрытия, саморазвития и формирования модельного поведения в семье и социуме. Коррекционная работа, в формате проекта, требует использования нескольких подходов: социальное, психологическое, педагогическое. Поэтому в работе используются разные формы воздействия и привлечения семьи: пропаганда здоровых форм поведения, профилактика опасных и суицидальных форм поведения, лектории по жизнестойкости, тренинги развития навыков конструктивного общения, индивидуальные консультации, привлечение в творческие группы, привлечение в массовые мероприятия. В конечном итоге семья должна получить некий продукт (здесь имеется ввиду свое творение - как форма рефлексии), созданный совместными усилиями в процессе. А это благотворно влияет на детско-родительские взаимоотношения, ведь известно ..., что совместный труд объединяет!!!

1. Конструктивное общение родителей и детей-подростков в острых конфликтных ситуациях и не только.

1. 1) Ремонт помещения
2. 2) Приобретение компьютерного и программного обеспечения
3. 3) Рекламная агитация (СМИ, сайт, социальная страница), пропаганда социально-психологических клубов
4. 4) Систематические занятия и мероприятия способствующие пропаганде и выработке навыков и привычек модельного поведения в ситуациях требующих мобилизации нравственных, духовных и психологических качеств человека