Роль и значение историко – бытового танца в воспитание детей на примере МБОУ ДО «Локосовская ДШИ»

1. Дети от 10 - 15 лет

Проект через художественно-эстетическую направленность, способствует выявлению и развитию интересов ребенка, его творческих возможностей и личного потенциала. И приобщает обучающихся к пониманию искусства танца, и знакомит с богатейшей художественной культурой прошлого, способствуют формированию художественного вкуса, культуры общения, способности к самовыражению в танце.

В последние годы наблюдается рост интереса к культуре прошлых веков, в том числе к возрождению традиций проведения балов, это видно по количеству открывающихся студий, а так же школ исторического танца и введением данной дисциплины в различные лицеи. Так же возникла традиция проведение балов в кадетских школах, где исполняются традиционные танцы, и заявляется бальный дресс - код.

1. Цель работы заключается в определении значения дисциплины «Историко – бытовой танец» в образовательном процессе детской школы искусств и его роль в воспитании детей. Определить степень влияния бальной и танцевальной культуры на формирование культуры и воспитания общества в целом.

1. изучить и проанализировать историческую, педагогическую и методическую литературу по теме исследования
2. - изучить процесс изменения танцевальной культуры от эпохи средневековья до XIX века
3. - рассмотреть такое явление культуры как бал и выявить его основные черты
4. - оценить современное значение