С этикетом вокруг света

Авторская образовательная игра «С этикетом вокруг света» по содержанию является эстетической, по функциональному предназначению - общекультурной и прикладной, с групповой формой реализации. Программа направлена на создание условий для эстетического и личностного развития ребенка, формирования у него социокультурных ценностей. При составлении программы учитывались возрастные и психолого-педагогические особенности обучающихся. Важная роль в реализации программы отведена игровым технологиям, т.к. в современном образовательном процессе геймификация играет большую роль.
Данная программа разработана в соответствии с:
- Федеральным Законом от 29.12.2012 года № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказом Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 № 1726р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»;
- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (вместе с «СП 2.4.3648-20. Санитарные правила...»);
- Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
- Письмом Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)».
- Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030года, утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022г. №678-Р.

Отличительные особенности программы.
Программа «С этикетом вокруг света» создана специалистами по этикету, педагогами-психологами: Усыниной А.В. и Шайхутдиновой Д.Н., учитывая педагогический опыт и актуальность материала по этикету 21 века. Данная программа позволяет в игровой форме получить знания по этикету, воспитывает чувство прекрасного и уважительное отношение к окружающему миру применяя различные педагогические способы усвоения информации: теория, ребусы, кроссворды, актёрское мастерство, задания, позволяющие отработать речевые навыки, игровая деятельность и т.д.

Образовательная игра «С этикетом вокруг света» составлена для школьников от 7 до 14 лет. В настоящее время проблема самоидентификации и самореализации становится перед детьми значительно раньше, нежели перед их сверстниками несколько десятилетий назад. В младшем школьном возрасте формируется стремление иметь свою точку зрения. Дети данного возраста активно начинают интересоваться своим собственным внутренним миром и оценкой самого себя. Они все больше проводят времени со сверстниками. В этот период детям свойственна повышенная активность. В этом возрасте происходит пик любознательности и их интересы выходят за рамки школьной программы. Их волнуют вопросы прошлого и будущего, проблемы войны и мира, жизни и смерти, экологические и социальные темы, возможности познания мира.
Жизнь ребенка связана с включением его в различные социальные группы (сверстники, родители, педагоги), где каждый наделён своими индивидуальными особенностями, а все вместе образуют социальную общность, в которой каждому ребёнку предстоит выстроить взаимоотношения. На сегодняшний день проблема нравственного воспитания, считается одной из основных проблем в нашем обществе. Отсутствие умения общаться, навыков поведения в обществе, за столом, получаемых в детстве, впоследствии вселяет в человека неуверенность в себе, боязнь сделать что-нибудь не так. В результате теряется естественность в поведении. Человеку кажется, что все взоры устремлены именно на него. Потерявший уверенность делает одну ошибку за другой, невпопад отвечает на вопросы, замыкается в себе.
Решить эту проблему можно – научив ребёнка правилам поведения в обществе, подготовить ребёнка к взрослой жизни, научить нормам морали, понимать логику определённых правил и взаимоотношений, адекватному поведению в общении с различными людьми, привить знания и навыки, необходимые на протяжении всей жизни. Данная программа помогает обучающимся успешно адаптироваться к новым социальным ролям, реализовать свои способности и удовлетворить интеллектуальные и социокультурные потребности.