Шаг вперед.Обучение детей с расстройством аутичстического спектра (РАС) ключевым навыкам с использованием АВА терапии.

• Дети с ОВЗ

      Расстройства аутистического спектра (РАС) входят в четвёрку самых распространённых нарушений детского возраста. По данным ВОЗ аутизм встречается у 1 ребенка из 160.  В РФ не существует официальной статистики о распространенности РАС у детей раннего возраста в силу того, что нет системы раннего выявления таких детей, официально диагноз РАС ставится ребенку врачом психиатром после 3-5 лет. Детям младше 3 лет ставятся диагнозы «аутистические черты», «аутоподобное поведение», что затрудняет сбор статистических данных.  

       На сегодняшний день одним из самых эффективных методов коррекции аутизма является поведенческая терапия или метод прикладного анализа поведения ABA (Applied behavior analysis).  В 2020 году  он был включен в клинические рекомендации Министерства здравоохранения РФ для расстройств аутистического спектра https://cr.minzdrav.gov.ru/clin_recomend.

       АВА‑терапия - это интенсивная обучающая программа, которая основывется на поведенческом подходе. АВА, как научная дисциплина, изучает влияние факторов в окружающей среде на поведение и манипулирует этими факторами, чтобы изменить поведение человека. Данный подход помогает улучшить прогноз практически для всех детей группы риска и не имеет возрастных ограничений. С помощью методов используемых в АВА терапии дети приобретают ключевые навыки необходимые для успешного развития.

        Но такую помощь могут получить не все дети, в силу ограниченного количества доступных специалистов  и  своей высокой стоимости, которая складывается из многих составляющих таких как дорогостоющее обучение, дальнейшее сопровождение специалиста супрвизором, приобретение специфических материалов. Отказ от той или иной составляющей ведет к ухудшению качества предоставляемой помощи.  Для специалиста применяющего поведенческие технологии - нарушение регламента работы, для детей с которым он работает совершение многочисленных ошибок.  А для развития и здоровья ребёнка цена ошибки высока, а время и ресурсы - дороги. Любой специалист, практикующий АВА без наличия международного сертификата, должен работать с сертифицированным специалистом, который поможет понять насколько правильно разработана программа коррекции и насколько правильно применяются стратегии, описанные в данной программе. 

       Известно, что дети с РАС гораздо быстрее приобретают навыки в четкой структуральной обстановке. Одним из основных компонентов структурированной среды является визуальная поддержка, предполагающая использование наглядных стимулов, несущих в себе ту необходимую информацию, которую ребенку с аутистическими чертами трудно воспринимать на слух и удерживать в памяти. Визуальная поддержка широко применяется при коррекционной работе по развитию способностей к коммуникации, помогая ребенку как воспринимать сообщения, так и продуцировать их с помощью наглядных средств. Следует отметить, что средства визуальной поддержки эффективны не только в отношении освоения различных навыков, но и в редукции психологического напряжения и тревожности, обусловленных трудностями понимания контекста социальных ситуаций. 

          В проекте "Шаг вперед" примут участие 5 детей с  (РАС) в возрасте от 4 до 14 лет и их семьи. Они получат качественную абилитационную помощь с использованием АВА терапии. Команда инструкторов под наблюдением специалиста международного уровня  будет сотрудничать с  каждой семьей на регулярной основе в течении 4 недель, за этот период для каждого ребенка и его семьи будут проведены:

- первичная консультация, знакомство с семьей;

- индивидуальные занятия;

- составление индивидуальный план развития (ИПР);

- консультация с дальнейшими рекомендациями о применении ИПР в домашних условиях;

- практический тренинг для родителей "Развитие коммуникативных навыков";

- практический семинар  для родителей "Как помочь ребенку со сложным поведением".

       Во время участия в проекте семьи получат базовые инструменты в виде информационных ресурсов, практических навыков и необходимых материалов для структурирования среды в виде визуальных опор, адаптированные под индивидуальности конкретного ребенка. 

       Все материалы, в том числе визуальные опоры используемые для обучения детей будут предоставлены семьям бесплатно, в рамках проекта. 

• Обеспечить 5 детей в возрасте от 4 до 14 лет с РАС, и их семьи качественной доступной абилитационной помощью с использованием АВА терапии

• Обеспечить 2 инструкторов регулярными супервизиями в количестве 30 часов в течении 5 месяцев
• Провести 5 первичных консультаций для семей, имеющих детей с РАС в возрасте от 4 до 14 лет
• Составить индивидуальные планы развития для 5 детей, имеющих детей с РАС в возрасте от 4 до 14 лет
• Провести обучающие занятия для детей и их семей, по 10 для каждой семьи
• Провести 5 консультаций с индивидуальными рекомендациями о дальнейшей работе по ИПР в домашних условиях для семей, имеющих детей с РАС в возрасте от 4 до 14 лет
• Провести практический тренинг для родителей "Развитие коммуникативных навыков"
• Провести практический семинар для родителей "Как помочь ребенку со сложным поведением"