Сириус в село

"Сириус в село" предусматривает создание и внедрение обучающимися «Центра компьютерных технологий» проектов виртуальной и дополненной реальности в деятельность музея имени Р.И. Кузоваткина в Пойковской школе № 1. В результате реализации проекта состоится обновленная выставка, которую посетят около 400 учащихся СОШ №1, более 40 учеников выпускных классов СОШ №2 и №4 пгт. Пойковский, а также сотрудники и гости образовательного учреждения. Использование AR- и VR-технологий в рамках проекта "Сириус в село" нацелено на привитие интереса учеников к посещению данного музея, активное знакомство детей с профессиями из нефтегазовой сферы и уважения к труду нефтяников, воспитания бережного отношения к природным ресурсам Югры и страны в целом. 

В качестве прямых благополучателей выступают обучающиеся двух образовательных организаций поселка – СОШ №1 и учреждения дополнительного образования "Центр компьютерных технологий", а в качестве косвенных – ученики СОШ № 2 и №4. Обучающимся ЦКТ необходимы реальные практические задачи, на которых они могли бы изучать такие цифровые технологии как виртуальную реальность, а ученики школы пожелали, чтобы в школьном музее нефти появились интерактивные технологии. Стоит отметить, что у данных организаций имеется опыт сотрудничества в сфере внедрения цифровых технологий: обучающийся кружка ЦКТ Тулаев Александр самостоятельно создал для первой школы “Живую стену” - интерактивный стенд с технологией дополненной реальности как аналог школьных соцсетей; Музаева Дилафруз разработала интерактивные обучающие карточки с технологией дополненной реальности для учителей начальных классов. 

Обучающиеся ЦКТ на занятиях по цифровым технологиям разработают виртуальные тренажеры, которые позволят посетителям музея познакомиться с профессиями геолога, строителя, бурильщика. Они будут иметь возможность: 

- Определять расположение нефти, что даст им представление о геологических аспектах добычи; 

- Бурить скважины, что позволит им понять процессы добычи нефти из подземных месторождений; 

- Устанавливать и запускать качалку, что связано с инфраструктурой и техническими аспектами производства; 

- Делать замеры, что подразумевает работу с данными и измерительными инструментами в контексте нефтегазовой отрасли; 

- Ремонтировать насосы для предотвращения возможных разливов нефти, что выявляет важность обслуживания и предотвращения экологических проблем; 

- Исследование резервуаров: пользователи могут исследовать подземные резервуары, чтобы лучше понимать, какие месторождения нефти и газа существуют и какие факторы влияют на их разработку; 

- Оценка экологической устойчивости: дети могут оценивать экологические последствия добычи нефти и газа, а также учиться принимать решения для минимизации негативного воздействия на окружающую среду; 

- Обучение безопасности: дети могут учиться о соблюдении безопасности на месторождениях, что имеет большое значение в этой отрасли.

Эти активности виртуальной реальности помогут детям лучше понять различные аспекты профессий в нефтегазовой отрасли и развить у них интерес к этой области, предоставляя им практические навыки и знания, которые они смогут применить в реальных ситуациях, а также понимание важности бережного отношения к природным ресурсам. 

Еще одними интерактивными помощниками в музее станут AR-приложения. По составленным обучающимися ЦКТ приложениям, программы на смартфонах и планшетах выдадут подготовленную информацию о музейных экспонатах. 

Наличие данных мультимедийных объектов в системе музея позволит использовать их каждый учебный год новым потоком учащихся, что сделает её доступной для подрастающего поколения поселка. Тем более, что посещение музея будет свободным.

24 марта 2016 года в МОБУ «СОШ № 1» пгт. Пойковский Нефтеюганского района открыт интерактивный музей нефти имени Романа Ивановича Кузоваткина, который был активным участником освоения нефтегазовой промышленности ХМАО (http://www.psoh1.ru/index.php/muzej-nefti-im-kuzovatkina/903-informatsiya-ob-otkrytii-muzeya). Музей предлагает посетителям около 400 экспонатов и экспозицию «Вечерние улицы поселка». Несмотря на своё название музей не предоставляет возможности взаимодействия с экспонатами и не в полной мере является интерактивным (в выставочном зале можно прослушать аудиозаписи с голосом Р.И. Кузоваткина). В настоящее время интерактивность в музеях и выставках достигла нового уровня благодаря современным мультимедийным технологиям. Опрос среди 687 учеников средней и старшей школы показал, что для большинства (86%) музей в данном виде не вызывает большого интереса, и они хотят посещать его в обновленном виде: считают необходимым внедрение технологий дополненной (27%) и виртуальной реальности (53%). В качестве примера дети приводили исторический парк «Россия – Моя история» (https://myhistorypark.ru/about/), расположенный в г. Сургут. Однако внедрение мультимедийных объектов подобного рода для бюджетной школы финансово непосильно, поскольку они имеют высокую стоимость (рыночная стоимость разработки подобных приложений начинаются от 400 000 рублей). 

Мы живем в северном регионе, где в приоритете профессия нефтяника. И поэтому для родителей важно, чтобы дети получили навыки, сопряженные с этой профессией. Также основываясь на интервьюирование среди целевой аудитории – родителей обучающихся пришел к выводу, что в ходе реализации воспитательной и профориентационной работы в школе необходимо подробнее освещать практическую деятельность в сфере нефтегазовой добычи. 

Вместо этого, решением проблемы может стать обучение учащихся Центра компьютерных технологий созданию, внедрению, обновлению и обслуживанию собственных мультимедийных приложений. Как правило, с подобной материально-технической базой дети могут соприкоснуться в крупных IT-центрах. Но до ближайшего IT-куба, расположенного в том же г. Сургут, с данного населенного пункта нужно добираться несколько часов. Проект «Сириус в село» создаст возможность талантливым детям, живущим в сельской местности, получить равные возможности на старте обучения и освоить навыки и компетенции в сфере информационных и коммуникационных технологий. Включение проекта «Сириус в село» в рамках деятельности Центра компьютерных технологий становится еще более значимым и целесообразным. Оно не только предоставит обучающимся возможность разработки и внедрения AR- и VR-приложений, соответствующих тематике музея, но и удовлетворит явный спрос на эту область обучения (по результатам ежегодного мониторинга обучающихся и их родителей с целью определения заинтересованности в новых кружках). Работа на занятиях над реальными социально-ориентированными проектами будет важным шагом в развитии образовательной программы и удовлетворении потребностей учащихся Центра компьютерных технологий, открывая перед ними новые возможности для творчества и профессионального роста. 

Проектная инициатива соответствует Национальному проекту «Образование» и Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, а также Стратегии социально-экономического развития ХМАО-Югры до 2050 года (https://ugra2030.myopenugra.ru/bloks/blok8/). Наш проект позволит детям погрузиться в мир инженерии, обеспечивая им возможность приобрести практический опыт работы в области цифровых технологий, а также инженерии нефтегазового сектора. Мы стремимся подготовить следующее поколение инженеров, которые смогут внести значительный вклад в разные области инженерии и технологического развития, что приобретает особое значение на государственном уровне. В частности, идею внедрения мультимедийных тренажеров в качестве профориентационного инструмента в образовательных учреждениях положительно оценила компания ООО «РосНефть-Юганскнефтегаз», первым директором которой был Р.И. Кузоваткин. Как сообщили в компании, даже дипломированные специалисты не всегда полностью представляют, какая практическая работа ждет их на объектах добычи нефти и газа. 

В рамках реализации проекта профориентационная работа также будет организована для учеников выпускных классов из других 2-х школ поселка посредством посещения нашего музея. Уникальность данного проекта заключается в том, что реализуется принцип «равный помогает равному»: воспитанники кружкового объединения «Виртуальная реальность» ЦКТ разрабатывают мультимедийные приложения для учеников СОШ №1, получая навыки в создании цифровых продуктов, а ученики школы получают современные форматы взаимодействия с музеем нефти.

Создание условий для деятельности обновленного музея имени Р.И. Кузоваткина в Пойковской школе № 1 посредством внедрения AR- и VR-проектов, созданных 10 обучающимися НРМАУ ДО “Центр компьютерных технологий” до конца октября 2024 г.

- вовлечь целевую аудиторию в реализацию проекта посредством размещения информации о проекте в соцсетях; 

- разработать методическое обеспечение проекта; 

- обучить желающих основам AR- и VR-разработки и создать интерактивные приложения для музея; 

- обеспечить информационное сопровождение проекта в соцсетях; 

- провести мероприятия в рамках работы обновленного музея; 

- подвести итоги проекта и запланировать дальнейшее развитие.