«Сказка на ладошке»: сенсорные спектакли для детей с ОВЗ в детском саду»

1.Дети с ОВЗ дошкольного возраста (3–7 лет): РАС, ДЦП, нарушения слуха/зрения, ЗПР, тяжелые нарушения речи, синдром Дауна | Именно эта категория детей часто не может посещать обычные театры из-за сенсорных перегрузок, страхов, нарушений усидчивости и поведения. 2.Родители (законные представители) детей с ОВЗ, испытывают дефицит доступных культурно-развивающих мероприятий; нуждаются в методической поддержке для закрепления результатов дома. 3.Педагоги ДОУ (воспитатели, психологи, логопеды, дефектологи) | Необходимо повышение компетенций в области применения театральных и сенсорно-интегративных методик в работе с «особыми» детьми.

Проект направлен на социализацию, коррекцию сенсомоторного развития и эмоционально-личностную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) посредством интерактивных сенсорных спектаклей.

В отличие от классического театра, в сенсорном театре нет сцены и зрительного зала в привычном понимании. Спектакли проходят в малых группах (до 8–10 детей) в специально организованной среде, где зрители становятся активными участниками действия. История рассказывается через свет, запахи, прикосновения, музыку, вкус и игру с натуральными материалами (вода, крупа, песок, ткань) . Это позволяет детям с РАС, ДЦП, нарушениями слуха и зрения, задержкой психического и речевого развития безопасно и комфортно погружаться в театральное действие, развивать сенсорную интеграцию и коммуникативные навыки.

В рамках проекта будет разработано 6 сенсорных сказок, проведено не менее 24 показов для 80 детей с ОВЗ, организовано обучение для педагогов и консультации для родителей.

Создание инклюзивной театральной среды для социокультурной адаптации и сенсомоторного развития детей с ОВЗ дошкольного возраста в «Детском саду комбинированного вида «Радуга»», посредством проведения цикла сенсорных спектаклей.

1. Создать материально-техническую базу для проведения сенсорных спектаклей (оборудование, реквизит, сенсорные материалы) — Оборудовано театральное пространство для сенсорных показов (сенсорная комната или трансформируемая группа).
2. Разработать и поставить 6 сенсорных спектаклей с учетом разных нозологий (РАС, ДЦП, нарушения слуха/зрения, ЗПР, ТНР) — Сценарии 6 спектаклей, адаптированные под разные категории детей.
3. Провести цикл сенсорных спектаклей для детей с ОВЗ — Не менее 24 спектаклей, 50 детей-участников.
4. Повысить компетентность педагогов и родителей в использовании методов сенсорной интеграции и театральной педагогики в работе с «особыми» детьми — Проведение 2 обучающих семинаров для педагогов, 4 консультаций/мастер-классов для родителей.
5. Распространить опыт реализации проекта в профессиональном сообществе — Создание методических рекомендаций, публикации в соцсетях и СМИ.