Школьный медиа-центр Вкурсе

Реализация Проекта, пройдет на муниципальном уровне на базе МАОУ г. Нягани СОШ №6 им. А.И.Гордиенко в г. Нягань, участниками станут школьники с 5-11 класс. Поскольку проект основывается на детской инициативе, наставниками проекта стали педагог-организатор и меда-наставник. На начальном запуске проекта пройдет презентация, посвященная медиа-направлениям и профессиям в этой сфере. В ходе презентации команда, расскажет о ключевых аспектах проекта, а также о возможностях, которые Проект открывает перед участниками. Презентация пройдет в формате интерактивного обсуждения, где каждый сможет задать вопросы и поделиться своими идеями. Вторым этапом Проекта будет обучение от экспертов Арт-резиденции "Точка" г. Нягани из области медиа. Участники изучат техники съемки и монтажа, научатся писать увлекательные сценарии для видеосюжетов, а также познакомятся с эффективными методами продвижения контента на различных платформах, включая социальные сети. Кроме того, участники узнают об основах авторского права и этических нормах в медиа. Такое обучение повысит уровень качества создаваемого контента участниками проекта и вдохновит на новые идеи. Обучение плавно перетечет из теории в практику. Участники проекта под руководством наставников выпустят 1 альбом состоящий из 5 видеосюжетов хронометражом от 2х до 30 мин: «Учитель в фокусе» - это интервью с учителями, на которых мы расскажем об интересных историях о школе от лица учителей и узнаем интересные факты о их жизни. «Школьный обозреватель» - это школьные новости. Здесь мы обсудим актуальные события происходящие в школе, поговорим о предстоящих мероприятиях. «Чемпионский подъем» - это короткие интервью с руководителями спортивных секций, обсуждение предстоящих соревнований и тренировок. «Наше время!» - это подкасты о различных кружках и клубах в школе. «Садись! Два!» - это короткие видеоролики направленные на юмор из школьной жизни. Записанные участниками проекта видеосюжеты, будут транслироваться на экранах школьного телевизора, видеосюжеты будут использованы в мероприятиях, а также размещены на страничке Вконтакте школы. По завершению проекта все участники получат сертификат об участии, в дальнейшем станут медиа-волонтерами, смогут продолжать вести деятельность в рамках проекта и за её пределами, активные медийщики смогут стать резидентами медиа в Арт-резиденции "Точка" г.Нягани. Реализация Проекта с помощью гранта, позволит создать творческую зону благодаря которой участники получат возможность проявить и развить творческие способности, развить медиа-компетенции, укрепить школьное медиа-сообщество, способствовать личностному росту, а также проект предоставляет возможность для дальнейшего развития в медиа.

Иметь медиацентр в школе сегодня — значит идти в ногу со временем. Об этом говорит Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года [https://clck.ru/3FhHCf]. В нашей школе нет медиацентра и это создает определенные трудности в активном вовлечении учащихся в жизнь школы. Проанализировав школьный контент ВКонтакте [https://goo.su/q3Jvf] подписчики редко оставляют комментарии, это свидетельствует о проблеме низкой вовлеченности в школьные события. Мы провели опрос среди 100 обучающихся с 5-11 класс [https://goo.su/d690ntz]. Результаты опроса показали, что медиа становится все более популярным направлением и 85% респондентов заявили о желании, чтобы школьная контент соответствовал современным тенденциям который мог бы привлечь учащихся к школьной жизни, при этом лишь 10% имели возможность попробовать себя в этом направлении. Это подтверждает актуальность создания медиацентра в образовательный процесс, который станет важным инструментом вовлеченности учащихся в жизнь школы.

• Формирование культурно-образовательной среды в МАОУ г. Нягани "СОШ № 6" им. А.И.Гордиенко для учащихся 5-11 классов, направленной на развитие творческих навыков, а также увеличение интереса к школьной жизни через организацию школьного медиа-центра «Вкурсе» до 2025 г.

• 1. Создание условий для реализации проекта.
• 3. Создание и распространение контента.
• 2. Обучение учащихся медиа-грамотности и применение полученных знаний на практике.
• 4. Подведение итогов.