Стойбищная школа на языке ханты «Рӑӽәм њаԓәм ҷӓв»

Стойбищная школа на языке ханты «Рӑӽәм њаԓәм ҷӓв – Родная речь» – это обновлённый проект, необходимый для обязательного проведения ,направленный на активное вовлечение педагогов хантыйского языка , магистрантов, обучающихся детей и их родителей в совместную практику этноязыкового взаимодействия, для сохранения и развития языка и культуры коренного народа ханты. Он является логическим продолжением социальных грантовых проектов по популяризации и изучению языка и этнических традиций проектов «Мир народа ханты «Эвут-Рап» (языковая площадка) и экотропа Аганского ягельного бора Фонда «Мир Добра» (август 2022) с учетом опыта и качественных результатах , следующими этапами реализации:
1.Организация регулярных, комплексных экспедиций волонтёров и преподавателей языка в Аганский ягельный Бор на родовых угодий Айпиных ,с организацией открытого образовательного и игрового пространства, для родителей и детей коренных народов , для передачи опыта общения без отрыва от традиционного уклада жизни, с проведением мастер-классов на природе, детской хантыйской литературой , интерактивным оборудованием. Проектом предполагается создание этноязыковых программ и обучающих практик , позволяющих родителям КМНС самостоятельно изучать сургутский диалект хантыйского языка, а также организовать общение на нём со своими детьми – в процессе совместного чтения, цифровых, речевых, коммуникационных играх, общениями старейшинами Рода, наставниками ,что позволяет получать дополнительные знания и пробуждать интерес к обучению как родного языка. Лучше всего это сделать погружением обучаемых детей КМНС в естественную среду обитания, на природе,с передачей опыта общения уже в школе на интенсивах по коренному языку, развивая при этом практику будущих филологов и волонтёрское движение студентов и местный экотуризм.
2.Сериями интенсивов в образовательных учреждениях г. Нижневартовска , СОШ п. Варьеган, с профессиональными преподавателями языка и практикующими студентами филологами, содержание которых предполагает получение новых знаний о сургутском диалекте хантыйского языка (его фонетическом составе, лексике, особенностях словообразовательной, морфологической и синтаксической системы), а также этнических традиций и культуры коренных народов Югры. Интенсивы – это форматы лекционного и практического занятия, которые проходят в активной игровой форме. Языковой материал интенсива предполагает использование лексики хантыйского и русского языков и активное использование лексикографических источников разными способами подачи материала, в том числе и дистанционно. Проект пропагандирует культуру и развитие языка ханты, даст эффект группы детей с устойчивым знанием основ языка ханты и первоначальными навыками жизни в лесу. Информация о проекте в средствах массовой информации привлечёт внимания всех жителей Югры, приобретёт популярность среди этнических ханты, проживающих в посёлках Варьеган, Новоаганск, Аган, Нижневартовского района ХМАО-Югра.

Сургутский диалект хантыйского языка считается исчезающим языком, количество носителей данного наречия к 2025-2030 гг. может сократиться более чем в три раза. Вымирание диалекта хантыйского языка следует рассматривать как катастрофу в атласе языков Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
Региональное образование является основополагающим фактором становления личности обучающегося из числа коренных малочисленных народов Севера. В данном направлении необходимо проводить продуктивную работу, направленную на расширение использования методов работы с ценностно-смысловыми ориентациями обучающихся через различные формы занятий, в том числе, интенсивы. Однако следует отметить, что учебный предметы «Родной (хантыйский) язык» и «Родная литература» не входят в обязательную учебную нагрузку школ ХМАО-Югры. Школы округа вынуждены изучать хантыйский язык только во внеурочной деятельности. Количество часов, отведённое на преподавание родного (хантыйского) языка очень мало – 2 часа в неделю . Считаем, что реализация этнокультурной составляющей в содержании предмета «Родной (хантыйский) язык» возможна через презентацию вербальных и невербальных артефактов. Отсюда возникает необходимость организации Проекта стойбищной школы «Рӑӽәм њаԓәм ҷӓв – Родная речь» - проведения комплексных экспедиций волонтёров и преподавателей языка и серий интенсивов создание языковой площадки по изучению сургутского диалекта хантыйского языка с этнокультурной составляющей для обучающихся детских садов, школ, ссузов и вузов округа из числа КМНС. От качества обучения родному языку в погружением в естественную языковую среду, природопользования зависит качество общего образования современного поколения коренных малочисленных народов Севера. Заниматься традиционными промыслами у КМНС, особенно молодежи нет возможности, нет знаний, теряются навыки . Результаты анкетирования жителей национальных деревень Уполномоченным по правам человека Югры показывают, что более 70% опрошенных не владеют родным языком, традиционными способами вылова рыбы, охоты и ведения хозяйства , при этом 50% хотели бы получить навыки и знания родного языка.По опыту первой стойбищной школы -необходимо увеличение числа занимающихся детей КМНС, с повышением на 30 % уровеня владения основ родныго языка, с заинтерисованностью и получением первоначальных навыков природопользования, с надеждой и уверенностью на продолжения обучения по этой иновации, являясь примером для своих свестников в местной школе.(Ссылки в п. 7.1)