Сторителлинг ЭкоLife

Экологическое воспитание и образование детей - чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Проводится множество уроков в школах, мероприятий по экологическому воспитанию в библиотеке города, но, к сожалению ежедневно мы видим на улицах результаты наплевательского отношения к окружающей среде: разбросанные обертки от конфет, упаковки и банки от напитков. В лесах вокруг нашего города творится вообще нечто невообразимое: стихийные свалки, следы от проведенных пикников, разбитые стекла - всё это составляет опасность возникновения лесных пожаров. Мой проект направлен на воспитание бережного отношения к природе, дополнительный образовательный ресурс, которым могут воспользоваться дети, родители, воспитатели, педагоги. В наше время люди много времени уделяют интернет-ресурсам, так почему бы не сделать полезный контент в для детей, молодежи, взрослого населения. Так что же такое "сторителлинг"? Cторителлинг — рассказывание увлекательных историй с реальными или выдуманными персонажами, сопровождаемое видеороликом, который можно сделать самостоятельно на определенную тему, а можно найти эти ролики на специальных интернет-порталах. По своей сути сторителлинг — это метод подачи информации, у него нет четкой формы, и он может быть выражен практически в любом формате. Наиболее популярны три из них: видео, баннеры и текст. При помощи сторителлинга можно провести цикл мероприятий о природе родного края, охватив народные праздники, обряды, посвященные любви к природе коренного населения - хантов.

1. Формирование бережного отношения к окружающей среде, соблюдение нравственных принципов взаимоотношений с природой, использовании ее ресурсов, а так же активная деятельность по изучению и защите природы.

1. Воспитывать чувства бережного отношения к природе
2. Развивать познавательную, творческую и общественную активность детей в процессе экологической деятельности
3. Привить начальные экологические навыки и умения
4. Углубить, расширить экологические знания