Студенческое наставничество в проектах НТО

Проект направлен на подготовку наставников в сфере научной медиажурналистики, с целью последующего формирования у учащихся школ Югры базовых знаний и навыков по созданию медиапродуктов с использованием современных инструментов. Девизом "Школы научных медиажурналистов" станет призыв, созвучный с движением НТО «Разберись в чем-то сложном сам, а затем расскажи об этом своим сверстникам интересно, доступно и увлекательно».

Реализация молодежных проектов в настоящее время проходит в условиях постоянных изменений и ограничений (финансовых, ресурсных, временных). Такие условия требуют от участников владения современными инструментами медиакоммуникации, такими как цифровой лонгрид, подкасты, видеопроизводство, технологии AR/VR. Кроме того, создание контента о науке более ценно, как для аудитории, так и для самого создателя, чем размещение информации развлекательного характера.

Наш округ обладает серьезным научным потенциалом: созданы научные консорциумы, такие как "Югра-Ген", "Химический инжиниринг", развивается наука в сфере биотехнологий, информационной безопасности и других отраслей; имеется инфраструктура для развития Точек кипения в городе Сургуте, Ханты-Мансийске как свободных пространств для проектных работ, коворкингов для технического творчества, кампуса "Школа21" в Сургуте. Одновременно, отмечается низкий уровень развития научных коммуникаций, который в основном закрыт от большой аудитории и сосредоточен лишь в университетских и некоторых школьных сообществ.

Реализация проекта позволит подготовить не менее 8 наставников в сфере научной медиажурналистики по методологии держателей профиля НТО АНО «Академия цифровых технологий» и Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, а также 80 школьников к участию в различных конкурсах в сфере научных коммуникаций (Региональный конкурс «МедиаЮгра» (2024 год), Национальная технологическая олимпиада по профилю «Научная медиажурналистика» (сентябрь- апрель 2024г.), Всероссийская интерактивная выставка достижений обучающихся в области науки, культуры и спорта «Открытия-2030» (март-май 2024г.); конференции «КРОНАJunior» (2024 год) и созданию собственных уникальных медиапродуктов в сфере популяризации науки.

Основные мероприятия проекта:
1. Обучение наставников проектной деятельности наставничеству в сфере научной медиажурналистики;
2. Запуск наборной кампании участников школы научных медиажурналистов среди учащихся школ Югры, станет отбор мотивированных участников;
3. Организация очных встреч с финалистами 2023 года Национальной технологической олимпиады по профилю «Научная медиажурналистика» и журналистами Сургута и Сургутского района;
4. Образовательный интенсив по освоению всеми участниками проекта навыков по созданию подкастов и работы с No-code технологиями;
5. Упаковка медиапроектов для участия в конкурсах и подведение итогов школы.

Результатом проекта станет выявление, поощрение и поддержка талантливой и творческой молодежи и не менее 8 созданных уникальных медиапродуктов.

Обоснование социальной значимости

В Ханты-Мансийском автономном округе-Югре созданы научные консорциумы, такие как "Югра-Ген", "Химический инжиниринг" и развива.ncz научные сообщества в сфере биотехнологий, информационной безопасности при этом жители округа, в том числе школьники, увлекающиеся наукой в большинстве своем не знают о проводимых исследованиях и достижениях ученых в Югре. Одновременно с этим, повсеместно отмечается низкий уровень развития научных коммуникаций, который в основном, закрыт от большой аудитории и сосредоточен лишь в университетских и некоторых школьных сообществ.

В вузах Югры , таких как ФГБОУ ВО "Нижневартовский государственный университет," ФГБОУ ВО "Югорский государственный университет" , БУ ВО "Сургутский государственный университет" ведется подготовка по направлениям Журналистика (бакалавриат и магистратура); Реклама и связи с общественностью (реклама и связи с общественностью в системе массовых коммуникаций), но отсутствует такое направление подготовки как "Научные коммуникации". Во многих школах созданы школьные медиастудии, но, зачастую, они носят новостной характер и не затрагивают сферу науки и ее популяризацию. Школьники старших классов могут разобраться в чем-то сложном и рассказать об этом просто, увлекательно и интересно, что подтверждается успешной практикой подготовки школьников к НТО по профилю Научная медиажурналистика в СурГУ в 2022-2023 году.

В то же время в СурГУ был апробирован опыт привлечения студентов-наставников при подготовке школьных команд во время реализации программы ДПО "Научная медиажурналистика". Данный опыт был отмечен методологом (Ткачевой Л.Н.) и самими школьниками, как положительный (последние фиксировали впечатления в отзывах, размещенных в социальных сетях). В тоже время, сами наставники отмечают необходимость для себя дальнейшего развития навыков работы со школьными командами, именно в сфере научной медиажурналистики и необходимость закрепления успешной практики, ее развития в округе и в последующем масштабирования на другие регионы России.

В настоящее время в Югре отсутствует институт студенческого наставничества для школьных проектных команд, хотя в этом направлении уже сделаны серьезные шаги и это может стать отличной практикой для передового опыта Югры и других регионов России.

Цели

К 31 мая 2024 года создать пул наставников в сфере научной медиажурналистики и подготовить не менее 80 учащихся к участию в различных конкурсах в сфере научных коммуникаций и созданию собственных уникальных медиапродуктов в сфере популяризации науки с использованием современных технологий

Задачи

1. Обучить наставников проектной деятельности наставничеству в сфере научной медиажурналистики
2. Совместно с педагогическим составом школ Югры осуществить отбор слушателей Школы научных медиажурналистов среди учащихся школ Сургутского района и организовать очную встречу для слушателей Школы научных медиажурналистов с финалистами Национальной технологической олимпиады по профилю «Научная медиажурналистика» и журналистами Сургута и Сургутского района.
3. Организовать сопровождение наставниками школьных команд в реализации проекта по созданию медиапродукта
4. Провести заключительные мероприятия по подготовке рекомендаций для участия в конкурсах