Театральная лаборатория для детей с ограниченными возможностями здоровья «Зеленая ветка»

1. Дети с ОВЗ от 6 до 14 лет
2. Родители детей с ОВЗ - участников студии

Настоящий проект призван помочь детям с ограниченными возможностями развить творческие способности, обрести самостоятельность, уверенность в себе, целеустремленность, получить профориентационный опыт, навыки работы в команде и самопрезентации.
Базой лаборатории выбран библиотечный семейный клуб "Скворечник" - особое экологичное пространство, свободное от смартфонов и гаджетов, где сотрудники вместе с детьми и родителями возрождают традиции семейных игр, совместного отдыха, чтения и творчества. Это оптимальная площадка для осуществления данного проекта. Ханты-Мансийская библиотека известна как "место силы" творческих людей, точка притяжения талантов, реализации социокультурных проектов. "Зеленая ветка" - первый в нашем городе постоянный театральный коллектив для детей с ОВЗ. На занятиях и в постановках будут использованы литературные произведения участников лаборатории, местных взрослых и юных литераторов - это также является характерной особенностью проекта.
Название "Зеленая ветка" связано с местом проведения занятий (клубом "Скворечник"), ассоциируется с творчеством, оптимизмом, ростом, оздоровлением. Пусть на нашей "Зеленой ветке" птенчики "Скворечника" крепнут и развиваются!

Театральная лаборатория для детей с ОВЗ - актуальный и нужный для Ханты-Мансийска проект, так как

Социальная адаптация, развитие коммуникативных и творческих способностей – процессы, важные для любого человека, а для детей с ограниченными возможностями здоровья особенно. Процесс социализации у них в большинстве случаев затруднен, высока степень изоляции от общества, сверстников, творческих коллективов. Учреждения дополнительного образования – как бюджетные, так и частные – неохотно создают творческие объединения для таких детей, так как работа с ними сопряжена с дополнительными трудностями и затратами.
Подобная ситуация наблюдается и в Ханты-Мансийске: имеется большая нехватка возможностей творческого развития, художественных кружков и студий для детей с ограниченными возможностями здоровья. Этот факт подтверждают опрошенные авторами проекта участники фокус-группы – родители учащихся коррекционной школы - и председатель городского общества инвалидов М.И. Истомин.
В коллективе МБУ «Городская централизованная библиотечная система» родилась идея организовать для детей с ОВЗ в возрасте 6-14 лет театральную лабораторию на базе библиотечного семейного клуба «Скоречник». Театральная деятельность выбрана как процесс, предоставляющий самый широкий спектр для саморазвития, она включает работу с речью, пластикой тела, коммуницированием, литературными текстами, музыкой, художественное слово, вокал, хореографию, создание фото-и видеоматериалов, декоративно-прикладное искусство, навыки организации мероприятий и самопрезентации. Театральная площадка станет местом общения по интересам, формирования полезных социальных связей, профориентации, самореализации. Участие в настоящих театральных постановках, получение положительной обратной связи от зрителей в онлайне и оффлайне станет для юных актеров мощным мотиватором к дальнейшему развитию, даст заряд оптимизма и веры в себя. Реализация проекта позволит улучшить отношение общества к людям с ОВЗ, стереть границы между условно здоровыми людьми, стимулировать реализацию в нашем городе других инклюзивных социокультурных проектов.
Идея создания театральной лаборатории для детей с ОВЗ горячо поддержана городским обществом инвалидов, педагогическим коллективом и родительским сообществом коррекционной школы. Она станет первой в Ханты-Мансийске творческой площадкой такого рода. О желании принять участие в проекте уже заявил ряд семей, волонтеров культуры, педагогов.

1. Развитие творческих, когнитивных и коммуникативных способностей детей с ОВЗ через театральную деятельность
2. Решение проблем социализации и самореализации родителей детей с ОВЗ через творческую деятельность

1. Организация работы театральной лаборатории
2. Приобретение материальной базы (декораций, оборудования, костюмов, реквизита, брендированной атрибутики)
3. Информационное сопровождение, художественное оформление и продвижение проекта
4. Проведение занятий и репетиций с участниками проекта
5. Психологическое сопровождение проекта
6. Организация выступлений, участия в конкурсах и фестивалях