Транскраниальная микрополяризация (ТКМП) детей с ОВЗ и ментальными нарушениями

дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дети с ментальными нарушениями от 1,5 до 18 лет Сургутского района.

Данный метод признан одним из самых безопасных и поэтому рекомендован для применения в детской психиатрии и неврологии.Основа метода состоит из воздействия микротоками с помощью электродов малой площади, что позволяет осуществлять направленное и регулируемое воздействие на конкретные зоны мозга. Выбор зон воздействия определяется характером патологии, лечебными задачами, функциональными и нейроанатомическими особенностями корковых полей или отделов спинного мозга и их связей.ТКМП - совершенно безболезненная процедура, что очень важно для комфортного восприятия лечения детьми. Также стоит отметить, что микрополяризация не содержит побочных эффектов и обладает хорошей переносимостью процедур.Микрополяризация используется в комплексном лечении различных заболеваний детей любого возраста:-органическое поражение ЦНС с двигательными нарушениями, в том числе ДЦП;-черепно-мозговые травмы, сосудистые заболевания, головного мозга и их последствия;-последствия нейро-инфекционных заболеваний головного и спинного мозга;-ЗПР (задержка психического развития) и проблемы обучения;-задержки речевого развития;-невротические, психоэмоционального расстройства;- эписиндром;-нарушения зрения (косоглазие, нистагм);- нарушение слуха (нейросенсорная тугоухость).Для того, чтобы начать процедуру ТКМП необходимо получить консультацию психиатра или невролога, а также пройти ЭЭГ – мониторинг (электроэнцефалограмма), чтобы определить противопоказания. ЭЭГ позволяет оценить активность работы и возрастные особенности головного мозга у детей, выявить патологическую активность.Во время процедуры микрополяризации доктор надевает на голову пациента шапочку, фиксирующую электроды. Один сеанс длится 20-30 минут, курсом от 8 до 15 процедур. Также важно отметить, что во время процедуры ребенок может свободно играть, читать, заниматься с доктором.Методика микрополяризации безболезненна, восстанавливает двигательные, психические, речевые функции, а также купирует судорожные приступы и улучшает поведение ребенка. После проведения данного курса у маленьких пациентов нормализуется сон, процессы возбуждения и торможения, снимается судорожная активность, повышается способность к восприятию новой информации и обучению.Положительные отзывы о влиянии микрополяризации позволят также отметить:• Улучшение адаптационных возможностей ребенка;• Стабилизацию эмоционального фона;• Хорошее настроение;• Стабилизация сна;• Улучшение концентрации внимания;• Повышение способностей к обучению.При микрополяризации можно проходить и другие виды терапии, например, массаж или ЛФК, заниматься с логопедом или психологом.Планируется охват не менее 100 детей с ОВЗ и 50 взрослых.Наш проект приведет к тому, что не менее 100 детей с ОВЗ и детей-инвалидов будут заниматься занятиями, посетят 3 раза в неделю, что приведет к улучшению их здоровья. Все это способствует полному или частичному восстановлению функций организма.

ограниченные возможности для социализации и обучения, недостаточные навыки в области когнитивных процессов, снижение уровня активности и моторной функции: социальные навыки на низком уровне, умственные и творческие способности не активизированы, повреждены нервные ткани, речевые и двигательные функции нарушены, психоэмоциональный фон неудовлетворителен, коммуникативные навыки и уровень самостоятельности снижен.- Процедура транскраниальной микрополяризации эффективно влияет на когнитивную и эмоционально-волевую сферу у детей. Следует отметить, что более значительные результаты будут получены у детей, получивших несколько курсов микрополяризации в сочетании с биоакустической коррекцией БАК.- Детям с сопутствующей эмоциональной лабильностью, нарушениями поведения, СДВГ, неврозами (тики, заикания) надо провести процедуры электросна. Электросон, обладая нейротропным воздействием на подкорковые структуры ЦНС, усиливает процессы торможения в коре головного мозга, вызывая сон. Учитывая особенности наших пациентов (наличие страхов темноты, закрытого пространства, новых помещений, трудностей в понимании и выполнении инструкций), чаще всего наложение токопроводящих электродов проводится по лобно-сосцевидной методике. Длительность импульса тока устанавливается в диапазоне 0,2- 0,5 мс. Частота следования импульсов в диапазоне от 1 до 200 ГЦ подбирается индивидуально. При невозможности описать ребенком свои ощущения, назначается «ритм навязывания», близкий к естественному среднему ритму подкорковых образований, 10 Гц. Процедура длится 25- 30 минут, на курс рекомендуется 10-12 процедур ежедневно или через день, 2- 3 раза в год. После процедуры у детей отмечается улучшение эмоционального фона, спокойное поведение, увеличилось время сосредоточенности. В 38% случаев замечается отсроченный положительный эффект после проведенного лечения (через 2-4 месяца). Положительная динамика заключалась в гармонизации поведения, стабилизации психоэмоционального состояния, улучшении памяти, внимания, снижении нервной истощаемости. Процедура электросна эффективно нормализует психоэмоциональное состояние у детей-инвалидов с когнитивными нарушениями.Заключение. Вышеизложенное позволяет говорить о том, что применение процедур микрополяризации и электросна у детей инвалидов с когнитивными нарушениями, в значительной степени увеличивает реабилитационный потенциал путем расширения словарного запаса, речевой активности, улучшения памяти, внимания, снижения нервной истощаемости. Эффективность процедур можно увеличить, чередуя курсы микрополяризации с процедурами биоакустической коррекции БАК.

улучшение показателей социальной адаптации, активизация умственных и творческих способностей, восстановление поврежденных нервных тканей, нормализация речевых и двигательных функций, выравнивание психоэмоционального фона, повышение коммуникативных навыков и уровня самостоятельности у не менее 50 детей с ОВЗ и не менее 50 детей с ментальными нарушениями от 1,5 до 18 лет через использование транскраниальной микрополяризации

Задача 1: ознакомить детей и их родителей с принципами и возможностями транскраниальной микрополяризации.
Задача 2: создать условия для регулярной практики транскраниальной микрополяризации детьми с ОВЗ и ментальными нарушениями.
Задача 3: оценить эффективность транскраниальной микрополяризации у детей с ОВЗ и ментальными нарушениями.