Творческая мастерская Югры

обучающиеся детских школ искусств, профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам в сфере музыкального искусства педагогические работники детских школ искусств, преподаватели профессиональных образовательных организаций, реализующие образовательные программы в области музыкального искусства

Реализация проекта "Творческая мастерская Югры" будет способствовать созданию в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре открытой современной образовательной системы, объединяющей лучших представителей организаций высшего, среднего профессионального и дополнительного образования для качественного выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и молодёжи. Проект «Творческая мастерская Югры» позволит обеспечить: личностно-ориентированный подход к обучающемуся; оказание образовательных услуг, способствующих максимальному раскрытию и развитию личностного потенциала талантливых детей; сетевое межведомственное взаимодействие организаций, занимающихся вопросами выявления и поддержки талантливых детей, образующих единую образовательную экосистему; многоуровневость и многофункциональность организуемой деятельности, обеспечивающей включенность в нее каждого ребенка с целью выявления его задатков и создания необходимых условий для их развития.Благодаря проекту «Творческая мастерская Югры» будут установлены долговременные профессиональные связи между преподавателями учреждений разного уровня образования, выстроится эффективное взаимодействие школа-колледж-вуз, позволяющее реализовывать преемственность трёхуровневой системы художественного образования в сфере культуры и искусства, сохранять лучшие традиции уникальной системы российского образования и внедрять в массовую практику актуальные образовательные технологии, консолидировать усилия педагогического сообщества по профессиональному обучению одарённых в области искусства детей и молодёжи. Творческие составляющие проекта «Творческая мастерская Югры» включают:- индивидуальные занятия (мастер-классы) по специальностям Инструментальное исполнительство (по видам инструментов), Хоровое дирижирование, Теория музыки; Музыкальное искусство эстрады- лекции по работе с одаренными и талантливыми детьми для преподавателей – участников Творческой мастерской;- творческие встречи профессорско-преподавательского состава Творческой мастерской,- концерты, в том числе сводные, с участием представителей профессорско-преподавательского состава Творческой мастерской, преподавателей и студентов БУ «Сургутский музыкальный колледж», обучающихся ДШИ-участников Творческой мастерской;- реализация дополнительных профессиональных образовательных программ (повышение квалификации) для педагогических работников дополнительного и профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в рамках договора о сетевой форме обучения с БУ "Сургутский музыкальный колледж".

«Нужно укрепить связку всех уровней образования, они должны работать на общий результат» Послание Президента В.В. Путина Федеральному собранию 29.02.2024«Принять дополнительные меры по сохранению и развитию системы подготовки кадров в области искусств в соответствии с историческисложившимися традициями, принципами, сроками и методиками обучения, в том числе по финансированию реализации образовательных программ в области искусств всех уровней образования и обеспечению надлежащего материально-технического оснащения соответствующих образовательных организаций» «Перечень поручений по итогам встречи с работниками культуры в Тверской области» (утв. Президентом РФ 30.05.2024 № Пр-1020)Музыкальное искусство России, будучи разнообразным и многогранным, составляет неотъемлемую составляющую российской национальной культуры. Государственная система трехступенчатого музыкального образования, занимающаяся подготовкой профессиональных музыкантов, выступает основой всего отечественного музыкального искусства. Сохранение и передача традиций музыкальной педагогики требуют постоянного обновления методов обучения и обмена опытом между поколениями.Дети и подростки, проживающие в удаленных регионах, часто сталкиваются с ограниченным доступом к качественному образованию в сфере искусства. Местные детские школы искусств испытывают нехватку квалифицированных преподавателей и современных методик обучения. Это создает барьеры для талантливых детей и подростков в получении необходимых компетенций и перспектив дальнейшего развития. Важно обеспечить эффективную передачу накопленного опыта от опытных педагогов и профессионалов отрасли молодым специалистам и обучающимся, создавая условия для сохранения традиций и инноваций в музыкальном образовании.Творческие школы играют важную роль в развитии молодых музыкантов и преподавателей, предоставляя им уникальные возможности для профессионального и личностного роста. Они обеспечивают индивидуальную работу с проявившими выдающиеся способности и высокомотивированными обучающимися по формированию и развитию их познавательных интересов в области музыкального искусства; формируют социокультурную образовательную среду для раскрытия способностей каждого ребёнка; позволяют осуществлять раннюю профориентацию обучающихся независимо от места проживания ребенка. Данный проект позволит обучающимся дополнительного образования в области музыкального искусства из малых городов Югры и студентам колледжей получить возможности для реализации талантов, творческого и профессионального роста, предлагающие карьерные лифты в области музыкального исполнительства и педагогике.

Совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи, обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников в сфере культуры и искусства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

обеспечение индивидуальной работы с проявившими выдающиеся способности и высокомотивированными обучающимися по формированию и развитию их познавательных интересов в области «Музыкальное искусство»
совершенствование педагогического мастерства преподавателей образовательных организаций дополнительного образования детей и профессиональных образовательных организаций
развитие эффективных способов повышения квалификации педагогических работников по вопросам выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и молодежи