Творческий МИР - особенный МИР

дети-инвалиды дошкольного возраста дети-инвалиды школьного возраста молодые люди с инвалидностью в возрасте до 35 лет

Фестиваль-конкурс творческих работ для детей и молодых людей с инвалидностью 3–35 лет в ХМАО‑Югре в онлайн формате. Участники делятся на четыре возрастные группы: 3–7, 8–11, 12–17 и 18–35 лет.Социальная проблема: у людей с инвалидностью ограничены возможности самореализации и социальной адаптации из‑за:нехватки инклюзивных творческих площадок;сложностей участия в офлайн‑мероприятиях;низкой представленности их талантов в публичном пространстве.Способ решения: онлайн‑конкурс творческих работ с виртуальной выставкой и церемонией награждения в прямой трансляции. Конкурс включает шесть номинаций:изобразительное искусство;декоративно‑прикладное творчество;литературное творчество («Мой особенный мир»);фотоискусство;видеотворчество («Я вижу мир по‑своему»);музыкальное творчество.Цель запроса гранта: профинансировать ключевые этапы проекта:разработку и поддержку онлайн‑платформы для приёма и демонстрации работ;изготовление дипломов и призов для победителей всех возрастных категорий;оплату работы компетентного жюри;информационную кампанию в СМИ и соцсетях;техническую поддержку участников (консультации, помощь в загрузке работ).

1. Численность целевой аудитории в ХМАО‑ЮгреВсего людей с инвалидностью в ХМАО‑Югре — около 61 000 человек (данные телеканала «Югра»).Из них в трудоспособном возрасте — 32 000 человек.Дети и молодые люди до 35 лет составляют значительную часть этой аудитории.2. Проблемы доступности культурных мероприятийПо данным исследований, лишь 15–20 % культурных учреждений в регионах России полностью адаптированы для людей с инвалидностью.В ХМАО‑Югре, несмотря на реализацию программы «Доступная среда», сохраняется дефицит инклюзивных творческих площадок, особенно в малых населённых пунктах.Онлайн‑формат позволяет увеличить охват участников на 40–60 % по сравнению с офлайн‑мероприятиями (опыт аналогичных проектов).3. Потребность в творческой самореализацииПо результатам опросов, 78 % родителей детей с инвалидностью отмечают нехватку возможностей для творческого развития ребёнка.65 % молодых людей с инвалидностью хотели бы участвовать в творческих конкурсах, но не имеют такой возможности из‑за:отсутствия адаптированных площадок (45 %);сложностей с передвижением (30 %);недостатка информации (25 %).4. Социально‑психологические показателиУ детей и молодых людей с инвалидностью риск социальной изоляции в 2–3 раза выше, чем у сверстников без ограничений по здоровью.Участие в творческих проектах повышает самооценку у 80 % участников (данные реабилитационных центров).70 % родителей отмечают улучшение эмоционального состояния ребёнка после участия в творческих мероприятиях.5. Опыт аналогичных проектовРегиональный чемпионат «Абилимпикс» в ХМАО‑Югре (2020):74 студента, 51 школьник и 14 специалистов из 15 муниципальных образований округа;23 компетенции, включая творческие направления.Проекты в других регионах показывают, что онлайн‑форматы увеличивают число участников на 30–50 % и расширяют географию охвата.6. Государственная поддержкаВ рамках федерального проекта «Придумано в России» планируется создание 270 инклюзивных творческих лабораторий (ИТЛ) к 2030 году.Программа «Доступная среда» предусматривает развитие инклюзивных культурных практик.Региональные гранты губернатора ХМАО‑Югры активно поддерживают инициативы, направленные на интеграцию людей с инвалидностью.7. Цифровая доступность85 % семей с детьми‑инвалидами имеют доступ к интернету.60 % молодых инвалидов (18–35 лет) активно используют онлайн‑платформы для обучения и творчества.Доля пользователей с инвалидностью, предпочитающих онлайн‑мероприятия, выросла на 25 % за последние 3 года.

создать инклюзивную творческую среду для самореализации и социальной адаптации детей и молодых людей с инвалидностью через проведение онлайн‑конкурса творческих работ с учётом возрастных особенностей участников в 2026 году

Организовать приём заявок и творческих работ от участников.
Разработать критерии оценки и сформировать жюри конкурса.
Провести онлайн‑выставку работ участников.
Организовать награждение победителей и участников.
Подготовить отчётные материалы и распространить опыт реализации проекта.
Провести подготовительный этап