В ожидании чуда

1. Родители (законные представители)

В данном проекте тематическим направлением выступает «Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных российских ценностей».
Что же подразумевается под традиционными российскими ценностями?
Их достаточно много. Например, гуманизм, коллективизм, созидательный труд, защита человеческой жизни, прав и свобод человека.
В нашем проекте главной ценностью выступает семья. Термин «семья» изучают самые разные науки, и каждая даёт свое толкование. Но в целом – это ячейка общества, основной функцией которой является воспитание. Его цель – обучение и воспитание своих детей, привитие им нравственных ценностей, норм поведения в обществе, а также адаптация их к нормальной жизни в нём. Но есть ещё одна функция – это организация досуга, главной целью которой является восстановление и поддержание здоровья, удовлетворение различных духовных потребностей семьи. Эффективность её реализации определяется, во-первых, наличием и постоянным увеличением свободного времени, во-вторых, дальнейшим развитием современной индустрии досуга, в-третьих, умелым и продуманным выбором средств и форм использования свободного времени.
Тематическое направление звучит как «…продвижение через культуру». В нашем случае «культурой» выступает наше учреждение – Муниципальное автономное учреждение «Краеведческий музей».
Соответственно, все мероприятия, которые будут проводиться с родителями, будут иметь культурно-образовательный характер, и, тем самым, направлены на продвижение такой традиционной российской ценности, как семья.

Современная жизнь – вечно спешащие родители, сосредоточенные на том, чтобы заработать деньги, которые хотят отдохнуть в тишине и спокойствии, почти исключили возможность к творчеству: изготовлению поделок, рукоделию или совместному отдыху. Детей отправляют в кружки, однако не находят время, чтобы побыть с ними, узнать, о чём дети думают, чем интересуются. А дети не видят, какими знаниями, умениями и навыками обладают их родители.
В нашей жизни работа отнимает много времени и сил: бывает и так, что приходится задерживаться, а потом, после возвращения домой, начинается решение бытовых вопросов, поэтому отпуск или выходные – это время, которое хочется провести с семьёй, или просто побыть в одиночестве. Но и одиночество нужно проводить с пользой, в первую очередь, для себя.
Как же сложно найти время для семейного отдыха, когда родители бесконечно работают, а у детей – то учёба, то дополнительные занятия в кружках и секциях! А когда свободное время всё-таки появляется, единственное, на что хватает фантазии у домочадцев – это просмотр телевизора или коллективное «заседание» в интернете.
Культура семейного досуга, несомненно, зависит от культуры родителей, от того, как и чем они сами заполняют своё свободное время. Если досуг в семье проводится примитивно, это сказывается и на ребёнке. Отсюда и важнейшая родительская задача – учить детей отдыхать с пользой. Но, прежде чем учить этому детей, нужно научиться самому уметь организовывать свой досуг.
Уникальность данного проекта состоит в том, что организация «свободного» времени родителей (законных представителей) поможет решить некоторые задачи, и, возможно, актуальные на сегодняшний день проблемы – это вовлечение родителей в культурно-досуговую деятельность и установление партнерских отношений между родителями и специалистами организаций.
Взаимодействие с родителями будет строиться на основе организации и проведения различных мероприятий, использования таких форм работы, направленных на повышение активности родителей и культуры семейного досуга.
Таким образом, данный проект поможет сформировать положительную эмоциональную среду общения между родителями и специалистами музея, а также поможет родителям организовать и проводить в интересной форме как свой досуг, так и досуг своего ребёнка.

1. Организация «свободного» времени родителей (законных представителей), которые ожидают своих детей в учреждении культуры, спорта во время тренировки или занятия.

1. Создать условия для привлечения родителей (законных представителей) в единое культурно-досуговое пространство.
2. Подобрать современные формы работы с родителями (законными представителями), направленные на взаимодействие с семьями, которые ожидают своих детей в учреждении культуры, спорта во время тренировки или занятия.
3. Формировать положительную эмоциональную среду общения между родителями и специалистами музея.