Веб ресурс психолога образовательного учреждения

В работе психолога любого учебного заведения много времени занимает проведение и обработка результатов тестирования учащихся. Тестирование в бумажном варианте - это страшный сон любого психолога! Существующие программные средства разрознены и не позволяют аккумулировать результаты тестирований в одном месте, что затрудняет анализ в динамике.
Мы предлагаем веб ресурс, где:
- будут собраны основные психологические тесты, которые проводят психологи учебных заведений,
- результаты тестирования будут собираться в единую базу данных учебного заведения, что позволит в дальнейшем быстро анализировать полученные результаты и отслеживать их динамику по каждому учащемуся и группе в целом,
- авторизация и разграничение прав доступа позволит сохранить конфиденциальность информации.
Плюсы использования интернет ресурса:
1) нет привязки к учебным кабинетам и расписанию, студенты могут проходить тестирование в любое время с любого устройства имеющего доступ в Интернет
2) все результаты тестирования обрабатываются автоматически
3) результат тестирования находятся в одном месте
4) инструменты в личном кабинете психолога позволяют быстро анализировать данные и формировать отчёты
5) психологи не привязаны к определённому рабочему месту.
В результате внедрения ресурса ожидается:
1) снижение трудовых затрат психологов учебных заведений на организацию, проведение и обработку результатов психологического тестирования учащихся
2) своевременное выявление психологических проблем у учащихся
3) создание рабочих мест для выпускников БУ "Белоярский политехнический колледжа"
Ресурс предполагает три группы пользователей:
1) студенты, которые проходят тестирование,
2) психологи, которые анализируют результаты тестирования
3) администратор, который редактирует данные по пользователям и результатам тестирования(создание архивов).
Сейчас работа над проектом ведётся группой студентов в рамках курсового и дипломного проектирования, ими уже сделано:
- разработана структура проекта,
- разработана база данных,
- созданы страницы авторизации пользователей,
- создана страница с выбором теста,
- созданы страницы тестирования с обработкой результатов пяти направлениям,
- ведётся работа над личным кабинетом психолога и администратора ресурса.
Для эксплуатации и развития ресурса необходимы средства на:
1) размещение сайта на хостинге(оплата хостинга и домена)
2) администрирование ресурса (оплата труда, рабочее место, оборудованное компьютером и соответствующим ПО)
3) рабочее место психолога (компьютер с выходом в Интернет)
4) развитие ресурса (оплата труда, рабочие места, оборудованные компьютерами и ПО, аренда помещения, серверное оборудование).

Проблема
Большие трудовые затраты на проведение и обработку результатов психологических тестов среди учащихся образовательных учреждений:
-проведение в бумажном варианте требует время на организацию/проведение и обработку результатов
- использование различных программных средств создаёт сложность в систематизации информации для отслеживания общей картины и динамики.
Решение
Веб ресурс, где:
- будут собраны основные психологические тесты, которые проводят психологи учебных заведений,
- результаты тестирования будут собираться в единую базу данных учебного заведения, что позволит в дальнейшем быстро анализировать полученные результаты и отслеживать их динамику по каждому учащемуся и группе в целом,
- авторизация и разграничение прав доступа и позволит сохранить конфиденциальность информации.
В результате внедрения ресурса ожидается:
1) снижение трудовых затрат на организацию, проведение и обработку результатов психологического тестирования учащихся
2) повышение качества работы педагогов - психологов образовательных учреждений
3) создание рабочих мест для выпускников БУ "Белоярский политехнический колледжа"

Создание веб - ресурса для проведения и обработки результатов психологического тестирования учащихся

1. Изучение предметной области и формулировка технического задания
2. Разработка UX/UI дизайна
3. Разработка ресурса
4. Тестирование ресурса
5. Разработка сопровождающей документации
6. Обучение
7. Внедрение ресурса