Воспитание искусством

воспитанники Дошкольных образовательных учреждений города 6-7 лет

Благодаря реализации проекта воспитанники дошкольных учреждений города 6-7 лет смогут познакомиться с лучшими образцами фольклора, академической музыки, поэзии и изобразительного искусства народов, населяющих нашу многонациональную страну.Каждое мероприятие будет отражать конкретную эпоху - от фольклора до современности. Это поспособствует комплексному знакомству с традициями каждого народа, популяризации традиционных российских ценностей.

Согласно Конституции Российской Федерации, а также Закону Российской Федерации «Об образовании», система образования является социальным институтом и призвана обеспечить воспитание молодого поколения в духе высокой нравственности и уважения. Только человек, творческий, способный критически мыслить, а также правильно и активно действующий в разнообразных ситуациях, способен принести весомую пользу обществу, сможет восполнить духовный потенциал России.Традиционное образование в большей степени связано с развитием у детей вербально-логического мышления, формированием функций, свойственных левому полушарию головного мозга, при этом правому полушарию, для которого характерна образность, целостность, яркость восприятия событий, анализ тонких эмоциональных компонентов речи, уделяется меньше внимания в практической работе с детьми. Отсюда часто встречающаяся эмоциональная неразвитость детей и, как следствие этого, яркие проявления бездуховности: склонность к жестокости, насилию, вредным привычкам, как неосознанному средству компенсации внутренней пустоты.Для формирования духовных потребностей необходимо с раннего возраста приобщать детей к искусству. Ведь искусство, подобно опытному педагогу, моделирует вторую реальность, воздействует на личность незаметно, как сама жизнь, без навязывания необходимых выводов, но целенаправленно подводя к желаемому результату. Искусство — сильнейшее средство воспитания.Кроме того, в настоящее время особенно необходимо возрождать интерес к российской культуре для сохранения национального самосознания, укрепления патриотизма, передачи духовного опыта будущим поколениям и повышения престижа России на мировой арене.Долгие годы разрабатывалась проблема комплексного воздействия искусств на личность ребенка (Ю.Б. Борев, Л.Г. Горюнова, Д.Б. Кабалевский, Б.М. Неменский и др.). Различным аспектам духовно-нравственного воспитания посвящено большое количество исследований: духовно-нравственное воспитание в системе отечественного образования (С.И.Абрамов, Ю.Н. Горошко, М.Р. Илакавичус, С.В.Пашков, М.А.Хаймонов и др.); духовно-нравственное воспитание посредством культуроохранной деятельности (Е.М.Зеека, И.Ю.Кожевникова); духовно-нравственное воспитание средствами краеведения (О.А.Бахчиева и др.); духовно-нравственное воспитание в поликультурной среде (Л.Д.Абдулина). Исследования духовного развития школьников средствами изобразительного искусства были проведены Т.И.Барановской, Е.Л.Кудриной, Ю.Ю.Незнаевой и др., музыкального искусства - О.А. Апраксиной, Л.А. Арчажниковой, Н.ВАрябкиной, Н.В.Барт, О.М.Кареповой, Т.Н.Павловой, Е.В.Проскуриной, Ю.Ю.Усачева.Однако, по-прежнему, предметам художественно-эстетического цикла на всех ступенях образования отводится второстепенная роль. Роль художественной культуры, как влиятельного фактора воспитания подрастающего поколения, недооценивается . Это доказало и анкетирование по выявлению интереса детей нашей целевой аудитории к отечественной культуре и искусству, которое мы провели среди родителей воспитанников ДОУ старшего возраста. Результаты анкетирования показали, что 74,8 % семей слушают современную эстрадную музыку, 45,4 % поп-музыку, 44,8 % музыку народов РФ. Классическая музыка заняла лишь 4 место – 29.4 %. Российские мультфильмы смотрят 85,3 %, советские – 42,9%, зарубежные – 39,3%. Предпочтения жанрам искусства распределились следующим образом: хореография – 65,6 %, вокал – 46 %, изобразительное искусство – 41,7 %. Поэзией интересуются 19,6 % респондентов, а инструментальной музыкой лишь 13,5 %.Исходя из вышесказанного преподавателем ЛГ МАОУ ДО «Детская школа искусств» Давлетовой Анастасией Юрьевной разработан социокультурный проект «Воспитание искусством», который поможет начать формирование музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры, художественного вкуса и национальной идентичности у воспитанников дошкольных учреждений 6-7 лет.Данный Проект объединяет задачи духовного воспитания и просветительской работы, создания гармоничной среды для развития подрастающего поколения нашего города и направлен на общество в целом.

Формирование музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры, художественного вкуса и национальной идентичности у воспитанников дошкольных учреждений 6-7 лет через проведение цикла мероприятий, состоящих из российской народной и академической музыки, литературы, хореографии и произведений изобразительного искусства.

Организовать подготовительные работы к мероприятиям.
Провести цикл мероприятий согласно календарному плану.
Обобщить опыт по реализации проекта.