Югорская хоровая ассамблея "Слава Победе!", посвященная 75-летию со дня Победы в Великой отечественной войне

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья

Являясь членом общественного совета по независимой оценке образовательной деятельности образовательных учреждений МО г. Нягани, мной было проведено исследование по актуальному состоянию патриотического воспитания подрастающего поколения как в сфере реализации основных общеобразовательных, так и в сфере реализации дополнительных программ (общеразвивающих, предпрофессиональных). Исходя из нормативных документов, методических рекомендаций мы знаем, что образовательный процесс должен идти в совокупности с воспитательным процессом, обеспечивая формирование у подрастающего поколения патриотического мировоззрения, патриотических чувств, устремления к деятельности во благо других людей и Родины. Проанализировав систему патриотического воспитания как в рамках основного, так и дополнительного образования детей, мы пришли к выводу, что она нуждается в доработке и усовершенствовании.
Изучив нормативных документы как образовательных организаций, так и организаций ДОД, мы не увидели на официальных сайтах ОУ программ патриотического воспитания обучающихся. Вызывает глубокое разочарование тот факт, что патриотического воспитание детей не воспринимается как целостное явление, нуждающееся в постоянной деятельности, совершенствовании. Даже если образовательное учреждение реализует программы для профильных классов (кадетские и др.), не стоит забывать о комплексной работе по патриотическому воспитанию обучающихся ОУ как в рамках реализации основной общеобразовательной программы, так и в рамках реализации дополнительных программ.
В городе функционируют 5 учреждений ДОД на 10800 детей возраста от 5 до 18 лет (данные взяты из официальных отчетов Комитета образования и науки Администрации МО г. Нягани). Общий показатель занятости детей в сфере ДОД составляет около 70,8 %. Охват детей по направлениям дополнительного образования: ДШИ - 10,7 %, сфера образования- 27,2 %, спортивная подготовка - 62,02 %. Исходя из того, что в рамках спортивной подготовки детей более часто, чем в других направлениях доп/образования, проходят различные мероприятия, целью которых является военно-патриотическое воспитание подрастающего поколению, мы пришли к выводу о том, что имеется сущностная необходимость реализовать в МО г.Нягани проекты по патриотическому воспитанию детей, осваивающих программы дополнительного образования художественной направленности.
В целях построения современной системы патриотического воспитания молодого поколения в МО г.Нягани в сфере дополнительного образования детей общественная организация предлагает провести проект "Югорская хоровая ассамблея "Слава Победе", посвященный 75-летию со Дня Победы в ВОВ. В рамках проекта запланировано проведение нескольких публичных мероприятий с участием пед/работников, общественности, руководителей учреждений, ведомств, администрации, что обусловит создание новой концепции патриотического воспитания в МО г. Нягани, разработку прорывных решений в формах, методах и технологиях воспитательной работы с обучающимися.

1. Внедрить комплексную систему патриотического воспитания подрастающего поколения в рамках реализации в образовательных учреждениях МО г. Нягани программ дополнительного образования детей художественной направленности.

1. Осуществление патриотического воспитания детей средствами искусства. Повышение значимости коллективной музыкально-творческой деятельности в деле патриотического воспитания детей и подростков. Формирование у детей положительной нравственной оценки подвига советских людей во имя Родины.
2. Осуществление в рамках патриотического воспитания подрастающего поколения комплексного культурологического образования, направленного на усвоение детьми информации об отечественной (региональной) культуре и истории, обеспечивающей формирование ценностных ориентаций формирующейся личности человека.
3. Способствование созданию воспитательного пространства в МО г. Нягани, обеспечивающее патриотическое образование и воспитание молодого поколения, посредством координации деятельности различных ведомств и городских учреждений. Использование позитивных возможностей воспитательного пространства.
4. Стимулирование педагогических работников к освоению современных инновационных методик патриотического воспитания детей. Осуществить транслирование новых практик, методик воспитательной деятельности детей в ДОД педагогическому сообществу в рамках участия учителей в мероприятиях проекта.