Заявка одобрена
Статус присвоен: 29.04.2026
Подробнее
Автор заявки
Проект «Мир профессий — с детства!»
Детский сад является первой ступенью в непрерывной системе образования Российской Федерации. Именно в дошкольной образовательной организации закладывается формирование базовых знаний об окружающей среде, тем самым, подготавливая детей дошкольного возраста к самоопределению в обществе. Государство делает упор на внутренний потенциал каждого ребенка, на его возможности и заложенные таланты, но в то же время, акцентирует внимание на цифровизации и IT-компетенциях. Необходимо сосредоточиться на актуальном времени, на цифровой эпохе. Московская школа управления «СКОЛКОВО» и Агентство стратегических инициатив провели исследование «Форсайт Компетенций 2030», после чего обнародовали новое пособие «Атлас новых профессий». Ознакомившись с профессиями, которые предлагает данное пособие, легко сделать вывод о нашем будущем. Современность, которая требует быстрых принятий решений, IT-компетенции, машины и программы – всё то, что ждёт впереди. Конечно, мы понимаем, что без старого не бывает нового. Следовательно, те профессии, которые мы имеем на данный момент, необходимы для поддержки экономики, для развития общества, в общем и целом, для нашей жизни. В рамках предполагается, что каждая группа МБДОУ д/с "Теремок" (п.г.т. Белый Яр) выбирает одно направление ранней профориентации, где в течение срока обучения дети знакомятся с соответствующими профессиями через игры, экскурсии, творческие занятия и встречи с представителями профессий. Ежегодно итоговым мероприятием становится представление полученных навыков, знаний и умений в том, или ином направлении профориентации. Планируется развивать такие профили как: мода и дизайн, ресторанное дело, инструктор по туризму (с основами ОБЖ), режиссёр театра и кино (включая мультипликацию). Социальная значимость проекта выступает в том, что, развивая раннюю профориентацию у детей дошкольного возраста, мы открываем для них мир профессий, развиваем социальные навыки, формируем ценностное отношение к труду, и, что не мало важно, вовлекаем семьи в образовательный процесс. Мы формируем единое воспитательное пространство, где педагоги, дети и родители становятся партнёрами в деле ранней профориентации, закладывая основы для успешного будущего каждого ребёнка.
Санжакова Дарья Юрьевна
дети дошкольного возраста, родители (законные представители), педагогический состав МБДОУ д/с "Теремок" (п.г.т. Белый Яр)
Повысить эффективность ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении путём создания единого образовательного пространства, в котором каждая группа знакомится с одной из профессий, формируя у детей к концу обучения первичные представления о мире труда, уважение к людям разных специальностей и основы профессионального самоопределения через совместную игровую, познавательную и творческую деятельность.
Задачи проекта
- сформировать у детей элементарные представления о содержании, инструментах и значении различных профессий;
- разработать и внедрить систему работы по ранней профориентации, обеспечив участие возрастных групп ДОУ;
- создать банк методических материалов (конспекты, сценарии, дидактические игры) по каждому направлению проекта
- организовать взаимодействие с родителями по вопросам ранней профориентации, вовлечь их в совместную деятельность;
- привлечь к участию в проекте представителей различных профессий для проведения встреч и мастер-классов.
- 50% групп ДОУ задействованы в реализации направлений проекта.
- Каждая группа реализует 1 направление (профессию) в рамках проекта, итого 5 направлений.
- Проведено не менее 3 тематических мероприятий в каждой группе (экскурсии, встречи, мастер-классы, творческие проекты и др.).
- Создано не менее 1 итогового продукта по каждой профессии (выставка, лэпбук, макет, презентация и т. д.).
- В проекте задействовано не менее 80% родителей воспитанников (участие в мероприятиях, консультациях, совместных творческих работах).
- Проведено 1 итоговое мероприятие на уровне ДОУ (фестиваль профессий, выставка-ярмарка, отчетное мероприятие).
- Подготовлено не менее 3 методических продуктов для распространения опыта (конспекты занятий, рекомендации для педагогов, буклеты для родителей).
- У детей сформированы первичные, осознанные представления о содержании и социальной значимости различных профессий.
- Воспитанники проявляют интерес и уважение к труду взрослых, демонстрируют понимание роли разных специальностей в жизни общества.
- Развиты основы профессионального самоопределения: дети способны соотносить свои интересы и склонности с содержанием той или иной деятельности.
- Повысился уровень развития познавательных процессов (внимание, память, мышление) и коммуникативных навыков в процессе совместной игровой и творческой деятельности.
- Создана благоприятная, мотивирующая образовательная среда, способствующая ранней профориентации.
- Укреплено взаимодействие между педагогами, детьми и родителями, сформировано единое образовательное пространство по вопросам воспитания и развития.
- Накоплен и систематизирован методический материал по организации работы по ранней профориентации в условиях ДОУ.
Городско́е поселе́ние Белый Яр
