Экопривычки. Формирование экологического образа жизни с детства

ученики учителя родители

Обеспокоенность проблемами экологии повлияла на необходимость формирования экологического поведения населения. В нашем проекте речь идёт об экологических привычках, которыми лучше овладеть с детства, чтобы меньше расходовать природные ресурсы и не загрязнять природу. Так дети вырастут экологически грамотными, помогут большему количеству людей включиться в такой же экологический образ жизни.Прямые благополучатели проекта: обучающиеся разных уровней обучения МБОУ СОШ №3. Косвенные благополучатели: педагоги, родители обучающихся, воспитанники детского сада, с которыми сотрудничает школа, волонтёрские службы города.Педагоги школы, совместно с участниками проекта будут проводить экологическое просвещение обучающихся, привлекая социальных партнёров: представителей Дирекции особо охраняемых природных территорий, АО "Югра собирает", Высшей экологической школы ЮГУ, БУ "Самаровский чугас" в рамках договора о сотрудничестве.Регулярное проведение мастер-классов, экологических акций и практических занятий позволит научить обучающихся активно использовать правила трёх "П" -"Понять.Прочувствовать.Применить". Используя экологические привычки, как направляющий вектор, преломлять их через желания, интересы, взгляды самого ребенка, чтобы он открыл собственные, личные смыслы экологического поведения. И, конечно, важно помнить, что лучшее средство воспитания – собственный пример взрослых.

По данным Росприроднадзора российские свалки занимают 4 миллиона гектаров.Территория, занятая мусором, увеличивается на 400 тысяч гектаров ежегодно. Если такие темпы сохранятся, то к 2050 году свалки займут 1% площади России. Среднестатистический россиянин производит в год около двух кубометров мусора — примерно 400 кг.Актуальность темы состоит в том, что мир стоит на пороге глобального экологического кризиса, в его основе лежит взаимодействие дикой природы и человеческой цивилизации. Поэтому необходимо учить детей с детства не просто любить природу, а выработать жизненно важное экологическое поведение и из поколения в поколение передавать полезные навыки.

Формирование экологического поведения у обучающихся 1-4 классов МБОУ СОШ №3.

Углубление и расширение имеющихся экологических знаний.
Формирование начальных экологических умений и навыков.
Развитие познавательной, творческой и общественной активности детей в процессе экологической деятельности.