Интернет – центр шахматного образования

Проект «Интернет-центр шахматного образования» не является пилотным. Он станет тиражированием совместного грантового проекта, успешно реализованного МОО «Игры разума» (г. Урай) при участии АНО ЦДПО «Веста» (г. Сургут) в 2023-2024 гг.
Проект направлен не только на освоение детьми азов шахматной игры, но и на приобретение новых компетенций педагогами. Данный проект вошёл в 12 лучших идей регионального этапа Всероссийского форума «Сильные идеи для нового времени» и вышел в полуфинал Международной премии #МЫВМЕСТЕ. Полуфинал Всероссийского конкурса "ТЫ в игре".
Теорию воспитатели образовательных учреждений изучили на курсах повышения квалификации «Методика преподавания шахмат с использованием интернет-технологий» на основе программы 1-го года обучения федерального курса И. Г. Сухина «Шахматы — школе» — первая часть практики. Во второй части предлагаем онлайн курс «Азы шахмат для дошколят». В рамках курса воспитатели в течение учебного года будут вести шахматы в своих группах посредством трансляции готовых видео-уроков и практической отработки заданий по ходу занятия. Новизна проекта заключается в использовании ИКТ технологий (видео-уроки на обучающей платформе) при обучении детей азам шахматной игры. Индивидуально-ориентированный подход к каждому ребенку осуществляется путем подбора заданий разного уровня сложности, что тоже является отличительной особенностью образовательной программы. Формы взаимодействия с дошкольниками являются занимательными, нестандартными, требующие творческого подхода. Игры, игровые упражнения, задачи программы одновременно развивают оба полушария ученика: левое, ответственное за развитие логического мышления, и правое, ответственное за развитие творческого мышления. Программа обучения построена от простого к сложному, начинается с изучением шахматной доски (первый модуль) до игры всеми фигурами (седьмой модуль), всего 32 уроков рассчитанных на весь учебный год, по одному уроку в неделю. «Шахматное образование» – это процесс и результат обучения, воспитания и развития посредством шахматной игры. И. Г. Сухин (2019) в своих публикациях обосновывает, что шахматное образование в детском саду и начальной школе — это не подготовка спортивных кадров и достижение высоких результатов в шахматном спорте, и педагог необязательно должен владеть в совершенстве шахматной теорией. В концепции И. Г. Сухина педагог использует шахматную игру или ее отдельные элементы в качестве дидактического материала для развития и воспитания ребенка. Более того, для предотвращения психологического дискомфорта спортивная составляющая на первом году обучения полностью исключена в этом подходе. Учитель начальной школы должен использовать специальные здоровьесберегающие методики обучения шахматам. Базовое научно-обоснованное целеполагание практики и образовательной программы ориентировано на решение фундаментальных задач, стоящих перед системой образования, соответствующих требованиям ФГОС дошкольного образования и ФОП ДО.

Проект соответствует следующим национальным целям развития России до 2030 года:
— раскрытие талантов каждого человека через формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей;
- увеличение доли граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом, до 70 процентов.

Так же это выполнение программы дорожной карты по развитию шахматного образования в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, утверждённой межведомственным приказом Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры №1671 № 319 от 14.11.2017 г.
Так же стоит вспомнить приказ Министерства спорта от 12 марта 2021 года № 157 "Об утверждении программы развития вида спорта "шахматы" в Российской федерации.
Проект разработан и реализуется в соответствии со следующими нормативными правовыми актами Российской Федерации и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в области образования:
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 года № 678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года»;
Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (ред. от 25.01.2023)
Распоряжение Правительства автономного округа от 22 марта 2013 года № 101-рп «О Стратегии социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года и на период до 2030 года»;
Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17.11.2013 г. №1155, с изменениями и дополнениями от 21.01.2019 г., 08.11.2022 г.).

Себестоимость обучения одного ребёнка чуть более 5700 за ВЕСЬ учебный год.