Тропа "Дедушки Троп - Топыча"

На сегодняшний день проблема сохранения и укрепления здоровья в дошкольном возрасте ощущается так же остро, как проблема личного общения между людьми. Очень много времени человек проводит за компьютером и различными гаджетами, а это приводит к ухудшению здоровья и межличностным отношениям – это производные пассивного образа жизни и ухудшение экологической ситуации в мире. Для формирования физических качеств и оздоровления дошкольников, необходимо искать разные формы работы, и при этом не забывать о развитии познавательных и умственных способностей. Детский туризм позволяет легко решать задачи социализации личности ребенка, осуществлять нравственно-экологическое воспитание одновременно решая задачи ЗОЖ и ОБЖ. Дошкольный туризм- хорошее средство познавательной мотивации и двигательной активности, потому что ориентирован на интерес и увлечения детей и родителей. Большая значимость простейших туристических походов для разностороннего развития дошкольников отмечена в разных исследованиях и показывает, что именно ценности: личностные, национальные, государственные, семейные, общечеловеческие должны стать фундаментом, на котором происходит формирование культуры здорового образа жизни. Проект: Тропа "Дедушки Троп - Топыча" даст возможность детям в общении с природой и друзьями, познание своего края, постоянные открытия. И не только новых путей, уникальных природных явлений. Главное – это открытие человека. В походе лучше узнаёшь своих спутников и самого себя. В различных природных условиях вырабатываются стойкость, мужество, взаимовыручка и на деле проверяется каждый.Туристская подготовка в ДОО является важным фактором в решении проблем комплексного воспитания детей; предусматривает теоретические и практические занятия по таким разделам как знакомство с топографией и ориентирование на местности, общефизическая подготовка, обеспечение безопасности при проведении туристских мероприятий.

1. Формирование эколого - туристических знаний детей о природе и людях, как целостной взаимосвязанной системе природопользования, совершенствование навыков безопасного поведения в природе.

1. 6. Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни и всесторонней развитии личности ребенка.
2. 5. Объединять усилия педагогов, родителей и детей на пути к здоровому образу жизни.
3. 4. Способствовать развитию творческого взаимодействия между воспитателями, воспитанниками и родителями.
4. 3. Развивать поисково-исследовательскую деятельность, совершенствовать навыки безопасного поведения в природе;
5. 2. Формировать эколого-туристские знания и умения природопользования;
6. 1. Расширять и закреплять знания детей о природе как целостной взаимосвязанной системы;