Вдохновляющие каникулы

Реализован (на оценке)
2

Оценка обновлена:

05.07.2026

Сроки реализации 01.09.2024 - 31.08.2025
Источник финансирования Грант губернатора СО НКО (Первый конкурс 2024)
Подробнее
Направления проекта
Общая сумма расходов на реализацию проекта
4 107 386 руб.
Размер гранта
2 259 831 руб.
Cофинансирование
1 847 555 руб.

Проект реализует:

Целевые аудитории

  1. Дети и подростки в возрасте от 6 до 14 лет

Описание проекта

В современном мире школьники проводят свои каникулы малоактивно и не отрываясь от гаджетов. В 22-х труднодоступных сельских поселениях Ханты-Мансийского района был проведен социальный опрос среди родителей детей и подростков в возрасте от 6 до 14 лет, в ходе которого была выявлена огромная потребность в организации досуга детей на школьных каникулах. Команда проекта нашла выход из этой ситуации. В такие сельские поселения нет возможности часто приезжать передвижным мастерским, но в них есть библиотеки, на базе которых в рамках проекта будут созданы интерактивные площадки.
22 библиотекаря пройдет обучение проведению творческих мастер-классов в Центре ремесел Ас аланг, с целью дальнейшей передачи опыта детям, а так же для того, чтобы была возможность проводить такие мероприятия без привлечения сторонней помощи.
Во время 3 периодов школьных каникул: 30.10-05.11, 25-31.03, 25.05-31.08. C понедельника по пятницу в течении 2 часов будет проводиться интерактивная программа для детей, согласно плана. Смены будут посвящены тематикам: семье, культуре и ремеслам, истории России, художественной литературе. Это позволит детям всесторонне развиваться. 
Программа будет включать в себя открытые чтения, творческие мастер-классы, изучение видов росписи на разных материалах, театральные постановки по мотивам сказок, настольные развивающие игры и многое другое.
Творческие процессы являются увлекательными, способствуют развитию мелкой моторики, воображения и художественного вкуса у детей. Дети получат новые знания о традиционных ремеслах и искусстве. Это способствует их познавательному развитию и формированию уважения к ручной работе, профориентации, позволит каждому ребенку выразить свою индивидуальность через создание уникальных декоративных изделий, что способствует развитию самовыражения и самореализации. Созданные изделия останутся детям на долгую память.
Настольные игры способствуют развитию навыков коммуникации, сотрудничества и уважения мнения других и умения принимать решения и решать задачи. Дети научатся работать в команде, обсуждать стратегии, находить компромиссы, планировать свое время, следить за ходом игры и управлять своими ресурсами. Настольные игры предлагают детям альтернативу традиционным развлечениям, таким как просмотр телевизора или игры на компьютере. Они могут проводить время с пользой, развиваясь и весело проводя время.
Проект будет способствовать интеллектуальному, эмоциональному и творческому развитию детей, делая время, проведенное на площадке "Вдохновляющих каникул", увлекательным и полезным. В завершении будет проводиться викторина, участники которой получат памятные сувениры от партнеров проекта. Количество благополучателей данного проекта намного больше, т.к. дети будут делиться полученными знаниями и опытом со своими семьями и друзьями. Все методические разработки, расходные материалы, книги, настольные игры, печатная продукция, презентации останутся в библиотеках, с целью последующей реализации проекта в дальнейшем.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы организации досуга детей и подростков во время школьных каникул, которая была выявлена при проведении социального опроса среди родителей в Ханты-Мансийском районе, результатом которого стали отзывы о том, что детям нечем заняться и они с головой погружаются в гаджеты и почти не коммуницируют со своими сверстниками и окружающими их людьми. http://cbs.hmrn.ru/novosti.php?ELEMENT_ID=30519
Досуг является важным аспектом в современном мире. Дети берут пример со своих родителей, друзей и родственников и не стараются как-либо развиваться. Проект будет способствовать продолжению образовательного процесса во время каникул, предлагая им интересные и познавательные активности вне школы, а также социализации детей, помогая им развивать навыки коммуникации, сотрудничества, а также уважение к другим и культурному наследию через общение и участие в коллективных мероприятиях.
Команда ООО "Центра ремесел Ас аланг"(социальное предприятие) имеет опыт успешной реализации 4-х проектов (ПФКИ,Родные города, Субсидия департамента экономического развития). Все мероприятия были реализованы на территории Ханты-Мансийского района в разных поселках и г.Ханты-Мансийска. По итогам проведенных мероприятий получена обратная связь, что организация досуга для детей это острый вопрос. В проектах приняло участие более 600 участников. Имея успешный опыт, сплоченность и благодарную обратную связь, наша команда решила перерасти в другую форму - Автономная Некомерческая организация. На данный момент идет перерегистрация и смена названия на АНО "Вдохновение". Даже после реализации проекта мы получаем просьбы от жителей района, приехать снова и реализовывать новые важные и нужные проекты. Просим экспертов учитывать наш опыт при оценке этого проекта.

Цели

  1. Создание на базе библиотек универсальных площадок для организации досуга детей и подростков в Ханты-Мансийском районе, через приобщение детей к творчеству, чтению, играм и работе с природными материалами.

Задачи

  1. Создание условий для проведения мастер-классов для детей.
  2. Организация досуга детей на каникулах, проведение обучающих мастер-классов
  3. Проведение викторин среди участников. Вручение памятных сувениров. Освещение мероприятий в СМИ

Обратная связь проекта: 0


Войдите, чтобы оставить комментарий

Методическое пособие по проведению творческих мастер-классов для организации досуга детей во время школьных каникул в библиотеках сельских поселений.

Общие выводы по результатам реализации проекта

Проект «Вдохновляющие каникулы» стал не просто серией мероприятий, а полноценной моделью устойчивого взаимодействия библиотечной системы, добровольцев и детей, проживающих в поселках Ханты-Мансийского района. Его реализация показала, что творческая и культурно-просветительская деятельность может быть мощным инструментом профилактики социального неблагополучия и развития позитивной среды для подрастающего поколения. К числу внутренних факторов успешной реализации проекта можно отнести: высокий профессионализм и вовлечённость команды, чёткую координацию между координаторами и библиотекарями, грамотно выстроенное взаимодействие с добровольцами и партнёрами. Внешними факторами успеха стали поддержка со стороны Централизованной библиотечной системы Ханты-Мансийского района, доверие со стороны родителей. Библиотеки проявили гибкость и инициативность, многие самостоятельно предложили новые форматы взаимодействия — семейные выставки, совместные чтения, творческие вечера. Это подтверждает, что проект вписался в реальную потребность территорий в содержательном досуге и совместных формах общения для детей и взрослых. Проект показал высокую социальную устойчивость. После завершения гранта библиотеки продолжают проводить занятия, используя материалы и полученные навыки. Добровольцы, участвовавшие в проекте, выразили готовность продолжать сотрудничество на безвозмездной основе. Одним из важных результатов стало укрепление потенциала организации-заявителя — АНО «Вдохновение». Проект стал катализатором профессионального роста команды, повысил уровень управленческих и коммуникационных компетенций, способствовал расширению партнерских связей. Организация укрепила репутацию надежного социального партнёра, способного эффективно реализовывать масштабные межпоселенческие программы. Полученный опыт взаимодействия с библиотеками и добровольцами будет использован при разработке новых проектов, направленных на поддержку семей и развитие детского творчества. Влияние проекта на развитие организации выражается также в росте узнаваемости и укреплении доверия со стороны органов местного самоуправления, образовательных и культурных учреждений. Проект стал примером качественной реализации социально-культурных инициатив и доказал, что при правильной методической и организационной поддержке даже малые поселки могут стать центрами активной творческой жизни. Планы по продолжению деятельности: АНО «Вдохновение» совместно с Централизованной библиотечной системой планирует развивать проект в формате круглогодичной программы. В перспективе — проведение тематических смен «Зимние истории» и «Весенняя мастерская», организация обучающих вебинаров для библиотекарей по арт-терапии и творческой педагогике. Таким образом, проект «Вдохновляющие каникулы» стал примером устойчивой социально-культурной практики, которая успешно сочетает профилактическую, образовательную и творческую задачи. Он доказал, что при системной поддержке, профессиональном подходе и вовлечении местных сообществ можно достигать глубоких и долговременных социальных изменений. Проект стал моделью тиражирования, сформировал актив библиотекарей, готовых продолжить реализацию программ на базе ЦБС. Проект соответствует задачам нацпроекта Культура и стратегии развития добровольчества в ХМАО-Югре. Полученный опыт и сформированные партнерства создают прочную основу для дальнейшего развития деятельности АНО «Вдохновение». В долгосрочной перспективе организация планирует использовать результаты проекта для расширения сети детских творческих программ.

количество специалистов, обученных в рамках проекта

25 из 22

(114%)

Запланировано:
22
Результат:
25
количество человек, принявших участие в мероприятиях проекта

784 из 600

(131%)

Запланировано:
600
Результат:
784
Основные достигнутые качественные результаты реализации проекта (оценка полученного социального эффекта)
Реализация проекта позволила достичь значимого социального эффекта в сфере профилактики социального неблагополучия среди детей Ханты-Мансийского района. В проекте приняли участие 784 ребёнка, 57 добровольцев и 25 библиотекарей из 23 поселков, которые стали частью единого творческого пространства, объединённого идеей развития детского творчества и укрепления нравственных ценностей. Главный результат проекта — формирование у детей позитивных моделей поведения через художественное и творческое самовыражение. Участники учились выражать эмоции через искусство, развивали терпение, уверенность в себе и умение взаимодействовать со сверстниками. Это способствовало снижению рисков проявления асоциального поведения и повышению социальной активности детей. Проект стал значимым для библиотечной системы района, усилив роль библиотек как центров досугового и воспитательного пространства. 25 библиотекарей, прошедших обучение, приобрели новые профессиональные навыки работы с детьми, научились организовывать арт-терапевтические занятия для формирования положительного эмоционального фона у детей. Пособие по урало-сибирской росписии спользуется библиотекарями при самостоятельной организации мероприятий. Добровольцы, принимавшие участие в проекте, получили опыт командной работы, что способствует их личностному росту и дальнейшему вовлечению в социальную деятельность. Проект показал устойчивость: после завершения основной программы библиотеки продолжают проводить занятия и мастер-классы. Отдельные поселки (например, Согом) выразили инициативу включиться в программу, что говорит о её востребованности и потенциале тиражирования. Оценка социального эффекта проводилась на основе обратной связи от библиотекарей, родителей. Результаты показали высокий уровень интереса и вовлеченности, а также укрепление доверительных отношений между детьми и взрослыми. Таким образом, проект доказал свою социальную и профилактическую эффективность, став моделью устойчивого взаимодействия.
Наличие и характер незапланированных результатов
В процессе реализации проекта были достигнуты ряд незапланированных, но значимых результатов, которые существенно расширили влияние проекта и продемонстрировали его устойчивость и востребованность на территории Ханты-Мансийского района. Одним из ключевых незапланированных эффектов стало увеличение географии проекта. Изначально предполагалось участие 22 поселков, однако к программе присоединился ещё один населённый пункт — посёлок Согом, который не входил в первоначальный перечень. Инициатива исходила от сотрудников местной библиотеки, которые, вдохновившись успехами коллег, выразили желание присоединиться и самостоятельно организовали творческие занятия для детей, используя методические материалы проекта. Это говорит о высокой степени интереса и доверия к проекту со стороны муниципальных учреждений и жителей района. Вторым значимым незапланированным результатом стало увеличение охвата участников. Вместо запланированных 600 детей в программе приняли участие 784 ребёнка. Расширение охвата стало возможным благодаря активной работе библиотекарей, добровольцев и руководителей выездных площадок, которые оптимизировали расписание занятий и смогли провести больше творческих встреч, чем планировалось. Это позволило вовлечь детей, ранее не имевших возможности участвовать в подобных инициативах из-за удалённости или ограниченных ресурсов поселковых библиотек. Неожиданным, но крайне важным результатом проекта стало формирование у библиотекарей новых компетенций в области профилактической и воспитательной работы. В ходе обучения и практической реализации мастер-классов специалисты освоили элементы арт-терапии, методы мягкой коррекции эмоционального состояния детей через творчество, научились выстраивать доверительные коммуникации с подростками. Многие библиотекари отметили, что стали увереннее проводить групповые занятия, использовать новые формы вовлечения детей и теперь чувствуют себя не просто хранителями книги, а активными наставниками и проводниками культуры. Также проект привёл к укреплению партнерских связей между библиотеками разных поселков. В процессе реализации программы библиотекари начали активно взаимодействовать между собой — обменивались наработками и идеями для следующих сезонов. Важным незапланированным результатом стало укрепление статуса библиотек как социально значимых центров общения и развития. После завершения проектных мероприятий многие семьи продолжили приходить в библиотеки, интересуясь новыми занятиями, творческими кружками и выставками. Для детей библиотека стала местом, где они чувствуют себя уверенно, могут проявлять инициативу и получать поддержку взрослых. В процессе реализации проекта также наблюдалось увеличение вовлечённости родителей. Хотя формат проекта был ориентирован на детей, родители активно участвовали в подготовке и проведении мероприятий: помогали в организации пространства, обсуждали успехи детей с библиотекарями. Это укрепило взаимодействие между семьями и библиотеками, создало позитивную атмосферу доверия и сотрудничества. Информационная кампания проекта дала дополнительные результаты. Благодаря публикациям в районной газете «Наш район», активным репостам партнёров и размещению материалов в социальных сетях значительно вырос общественный интерес к деятельности библиотек и к проекту в целом. Появились запросы от других поселений о возможности участия в аналогичных программах, что подтверждает востребованность модели «Вдохновляющих каникул» и её потенциал к расширению. Проект также стал катализатором профессионального роста участников. Несколько библиотекарей после участия в проекте заявили о желании пройти дополнительное обучение в сфере арт-терапии и педагогики творчества. Отдельно стоит отметить психологический эффект, проявившийся у детей и подростков. Библиотекари отмечали, что дети стали более открытыми, общительными, снизился уровень конфликтности и тревожности, повысилось чувство ответственности за коллективный результат. Таким образом, незапланированные результаты проекта показали, что его влияние вышло далеко за рамки изначально поставленных задач. Он стал мощным импульсом для оживления общественной и культурной жизни поселков, формирования активных сообществ вокруг библиотек и укрепления социального партнерства между жителями, специалистами и добровольцами. Проект «Вдохновляющие каникулы» превратился в живую, развивающуюся практику, способную к самостоятельному продолжению и адаптации под потребности разных территорий. Его незапланированные эффекты стали показателем реального социального воздействия — укрепления доверия, раскрытия творческого потенциала детей и повышения роли библиотек как центров притяжения и поддержки семьи.
Недостатки, выявленные в ходе реализации проекта
Одним из основных вызовов оказалась транспортная логистика. Реализация проекта охватывала 23 поселка, часть из которых расположены в труднодоступных районах с ограниченным транспортным сообщением. Также был выявлен дефицит технических ресурсов на местах. Не во всех библиотеках имелись подходящие помещения и оборудования для проведения творческих мастер-классов. Это потребовало дополнительных усилий со стороны координаторов и добровольцев, которые находили решения на месте — адаптировали пространство, использовали мобильные комплекты оборудования. В дальнейшем целесообразно предусмотреть минимальные стандарты оснащения площадок. Часть фото не представлена из-за технических ограничений библиотек. В будущем планируется обучение по цифровой фиксации и обеспечение площадок оборудованием. Некоторые трудности возникали при планировании нагрузки на библиотекарей и добровольцев. В связи с большим интересом к проекту фактическое количество участников значительно превысило запланированное, что увеличило объем организационной и педагогической работы. Это потребовало перераспределения обязанностей и усиления координации между поселками. Опыт показал необходимость закладывать больший кадровый резерв и предусматривать механизм оперативного привлечения помощников. В процессе реализации также были выявлены различия в уровне подготовки библиотекарей к проведению творческих мероприятий. Несмотря на предварительное обучение, часть специалистов испытывала трудности при применении новых методик в первые недели программы. Для решения проблемы были организованы дополнительные консультации и обмен практическим опытом между библиотеками. В дальнейшем будем предусматривать резервное время на доставку материалов и фотоотчётность. В целом выявленные недостатки не оказали влияния на достижение целей и результатов проекта, но позволили определить направления для улучшения организационных процессов, планирования рисков и оптимизации взаимодействия между участниками.
Итоговое заключение Фонда
Проект реализован успешно. По итогам проекта сформирован социальный продукт: Методическое пособие по проведению творческих мастер-классов для организации досуга детей во время школьных каникул в библиотеках сельских поселений. В рамках проекта на базе библиотек созданы универсальные площадки для организации досуга детей и подростков в Ханты-Мансийском районе в каникулярный период, проведено обучение 25 библиотекарей из 23 поселковых библиотек Ханты-Мансийского района для проведения интерактивных программ, после обучения специалистами проведено 610 мероприятий (мастер-классы, театральные постановки по мотивам сказок, настольные развивающие игры и открытые чтения и викторины) для более 700 детей. Особое внимание в проекте уделялось профилактике социально опасного поведения подростков и укреплению семейных ценностей. Через творческие формы общения, коллективное участие и сюжетные постановки детям передавались идеи дружбы, взаимопомощи, ответственности и гордости за свой край. Добровольцы и старшеклассники участвовали в организации мероприятий, приобретая опыт наставничества и командной работы. Проект обеспечил социализацию и развитие детей, повышение мотивации к творчеству и познанию, формирование интереса к культуре и искусству. Реализация инициативы создала альтернативу пассивному досугу и способствовала вовлечению детей, находящихся в группе социального риска, в созидательную деятельность. Библиотекари освоили новаторские методики работы с детьми, внедрили интерактивные форматы, игровые технологии и сторителлинг, что повысило качество и привлекательность мероприятий. Проект может быть тиражирован в других территориях.

Обратная связь проекта: 0


Войдите, чтобы оставить комментарий

`