ВидеоКнига

Цель: Создать серию ВидеоКниг.

Мы решили провести небольшое исследование. Сможет ли буктрейлер или как мы его называем - Видеокнига, заинтересовать читателя. 

Для реализации мы поставили несколько задач:

- повысить интерес к чтению у людей с помощью современных технологий;

- определить значимость видеокниг (буктрейлеров) в современном мире;

- собрать группу единомышленников. 

- создать сценарий и сделать буктрейлер по книге.

- выложить ролик в социальную сеть.

Для осуществления исследования по данной теме мы пользовались следующими методами:

- исследовательский;

- практический;

- сбор и анализ разных источников информации;

- изучение литературы по теме исследования;

- поиск информации в Интернете.

Гипотезой работы является предположение, что с помощью созданного нами буктрейлера мы сможем привлечь школьников и студентов к чтению.

Практическая значимость работы заключается в возможности использования материала на уроках русского языка, литературы, на внеклассных мероприятиях; создании библиотеки в классе. Также все наши работы будут выложены на YouTube-канале, что кратно увеличит аудиторию проекта.

2.Теоретическая часть

2.1. ВидеоКнига (БУКтрейлер) – новый вид привлечения к чтению

Поиск проблемы.

Сначала я решила узнать, любят ли читать мои друзья и подписчики. И какую литературу предпочитают читать. Для этого мы составили небольшую анкету - «Любите ли вы читать?» Вопросы я выложила в инстаграм. 

Первый вопрос «Что ты больше любишь: читать или смотреть фильмы?»

Мнения разделились. Большой процент моих подписчиков ответил, что любят смотреть фильмы (примерно 60 %), остальные 40 предпочли проводить время с книгой.

Второй вопрос: «Назови три любимые книги» был необходим для того, чтобы понять, какой литературе отдают предпочтение любители книг. Только 3 человека из 20 написали только российских авторов. Остальные отдают предпочтение зарубежной литературе.

Поразмыслив, я пришла к выводу, что и у меня 70% прочитанной литературы за последний год - зарубежная. Отсюда вытекает проблема: непопулярность отечественной литературы. Это стала второй проблемой, которую мы нашли. Поэтому все ВидеоКниги мы решили сделать исключительно по книгам наших авторов.

Есть множество фильмов, которые сняли по книге. 

Третий вопрос: «Читал ли ты книгу Бориса Васильева "А зори здесь тихие"?». Только 5 из 20 ответили, что читали, другие только смотрели фильмы (1972 года и 2015). К слову, это одно из моих любимых произведений на военную тематику.

В книгах и фильмах, как правило, есть много отличий. Потому что не всё что было написано писателем можно перенести на экран. Вот например: в повести Бориса Васильева - "А зори здесь тихие", разные концовки. В обоих фильмах главный герой берёт в плен трёх немецких солдат. Когда в книге их четверо. А в фильме 2015 года финальная сцена, где Федот Васков штурмом берёт в плен немцев, происходит в пещере. А в книге действие происходит в избушке. Для того чтобы сложить верное представление о сюжете книги. (А изначально появилась книга и уже потом фильмы) Мы решили взять в работу именно это произведение.

Проанализировав анкеты, я пришла к выводу, что есть много людей, которым не нравится это занятие. Они предпочитают смотреть фильмы, телевизионные передачи, проводить время в интернете. Но интернет, просмотр телепередач и фильмов не может заменить чтение!

Что же такое БУК трейлер?

В дословном переводе: БУК – книга, трейлер – рекламный ролик.Буктрейлер (англ. booktrailer) — это короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов – реклама свежевышедших (и не только) книг и пропаганда чтения, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. Как правило, продолжительность буктрейлера составляет не более 5 минут. Такие ролики снимают как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой.

Таким образом, БУКТРЕЙЛЕР – это короткий видеоролик, который включает в себя особенно яркие и узнаваемые моменты книги.Основная его задача – рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать  читателя. С помощью БУКТРЕЙЛЕРА можно воплотить в жизнь самые смелые творческие идеи и рассказать всему миру о своей любимой книге.

История БУКтрейлеров началась в 2002 году, а широкой публике трейлер впервые продемонстрировали на книжной ярмарке в Луизиане в 2003 году. Однако популярность создания буктрейлеров получила с 2005 года благодаря развитию видеохостингов (YouTubе и др.) и социальных сетей.

Но нам захотелось извлечь из названия проекта англоязычное происхождение и поэтому мы хотим назвать проект - ВидеоКнига.

2.2. Собственная гипотеза

Собственная гипотеза – я предполагаю, что с помощью созданных нами ВидеоКниг у нас получится привлечь горожан к чтению.

Цель работы: узнать, что такое буктрейлер, создать агитационный ролик по любимой книге.

3. Проект

3.1.Этапы создания БУКтрейлера

Для реализации любой работы необходима команда. Нам необходим:

- сценарист;

- видеооператор;

- гримёр;

- светорежиссер;

- актёры.

В качестве актёров мы решили использовать школьников, студентов, а также заинтересованных людей. Тем самым создать – творческую группу. Для того чтобы ребятам было интереснее, мы провели несколько мастер-классов по актёрскому мастерству, гриму и работе оператора. Обязательное условие было – каждый участник должен был ознакомиться с произведением. Мы выбрали повесть Бориса Васильева – «А зори здесь тихие».

3.2 Реализация

В съёмках первой работы принимали участие 12 человек. 

К съёмкам первой работы мы подошли очень ответственно. Необходимо понимать, что заинтересовать зрителя и читателя сложно, поэтому нужны были нестандартные ходы.

Мы решили использовать для создания ВидеоКниги приём, который называется - "манекен челендж". С помощью этого приёма мы решили показать ключевую сцену произведения, где Васков врывается в избушку и берёт немецких десантников в плен. 

На видео все герои сцены стоят в неподвижном состоянии. И у нас получается 3Д иллюстрация. У каждого героя картины своё настроение и свои эмоции во время этой сцены. Мы попытались максимально передать всю атмосферу того времени.

Также прошла отдельная работа с актёрами. Мы не один раз воспроизводили сцену без камеры. 

Во время подготовки к съёмкам мы нашли 5 форм немецких десантников того времени. А также оружие и все необходимы предметы.

В видео решили добавить фразы погибших девушек из произведения, а также монолог главного героя.

3.3 Реализация самого проекта:

За 12 месяцев мы планируем реализовать пять видеокниг. При этом хотим задействовать несколько направлений, чтобы объединить наибольшее количество людей. 

Например:

- Военно-патриотическая литература;

- Детская литература;

- Классическая литература;

- Современная литература;

- Историческая литература;

- Литература коренных малочисленных народов Севера.

Для того чтобы облегчить творческий процесс будет создана образовательная группа. В которую могут попасть как школьники, так и студенты. Для единомышленников будут регулярно проводиться встречи и мастер-классы (По гриму, актёрскому мастерству, операторской работе, по оформлению светом). Когда команда определится с произведением, на которое будет снята видеокнига, все участники процесса должны будут прочитать произведение, чтобы было проще понимать поставленные задачи. А также предлагать какие-то свои идеи. 

Для реализации одного ролика необходимо около 50.000 рублей (250.000 рублей за 5)

4. Заключение

Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале работы, подтвердилась. А для себя я сделала важные выводы! Выполняя работу, я поняла, что для того, чтобы погрузиться в мир чтения, необходимо любить это занятие. Но благодаря современным возможностям и личному творческому взгляду, можно не только заинтересовать, но привлечь людей к чтению.

Потому что чтение книг имеет много преимуществ: развивает мышление, увеличивает словарный запас, улучшает память, логику и концентрацию внимания, делает нас более общительными и творческими. А также даёт новые мысли и идеи к творческим начинаниям.

Все работы будут выложены на YouTube-канале, а также в сообществе в социальной сети ВКонтакте. Этот проект реализуется при поддержке МП и МГЕР Югры, а также Молодая гвардия

1. Создать серию ВидеоКниг. Мы решили провести небольшое исследование. Сможет ли буктрейлер или как мы его называем - Видеокнига, заинтересовать читателя.
2. Организовать творческую группу среди молодёжи для создания ВидеоКниг

1. повысить интерес к чтению у людей с помощью современных технологий;
2. определить значимость видеокниг (буктрейлеров) в современном мире;
3. собрать группу единомышленников.
4. создать сценарий и сделать буктрейлер по книге.
5. выложить ролик в социальную сеть.