Кукольный театр детской книги в школьной библиотеке

В последнее время библиотекарей волнует вопрос падения престижа чтения. Книгу вытесняет компьютер, Интернет, игры, видео. Как привлечь читателей в библиотеку, пробудить и развить интерес к чтению, превратить встречу с книгой в праздник? Интерес к чтению может повыситься через зрелищные формы работы, потому что они имеют свою динамику и обладают специфическими особенностями положительного воздействия на каждого читателя. 

Одной из таких форм, несомненно, является театрализация, с помощью которой литературное произведение приобретает новое качество характеры, конфликты получают воплощение в живых лицах, поступках. Данное художественное зрелище непосредственно протекает на глазах у читателей зрителей, оставляет неизгладимые впечатления на всю оставшуюся жизнь, и в итоге способствует активизации процессов чтения художественной литературы. Элементы театрализации всегда более выигрышны, создают определенную атмосферу, прекрасное настроение и надолго остаются в памяти читателей. Проанализировав ситуацию и был разработан библиотечный проект ««Кукольный театр детской книги в школьной библиотеке».

Программа проекта «Кукольный театр детской книги в школьной библиотеке» направлена на духовно-нравственное   развитие читателей –  обучающихся МБОУ «СШ №40», реализацию их творческих способностей, практических художественно-эстетических умений, природных задатков и способностей, активному их проявлению.

1. организация культурно-досуговых театрализованных мероприятий, формирующих позитивное отношение к чтению

1.  привлечение обучающихся в библиотеку через создание театральных инсценировок по произведениям детской мировой литературы для детей
2.  развивать познавательный интерес к кукольному театру
3.  развивать культуру и технику речи, память, воображение, артистические способности
4.  прививать навыки в области театрального искусства (кукловождение, диалог персонажей)
5.  формировать эстетический вкус, культуру мышления, навыки коллективной работы
6.  научить обучающихся к приобщению к художественному и литературному творчеству, чтобы навыки, полученные в театрализованных играх они смогли использовать в повседневной жизни